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24明天-我们毕业.课件.ppt

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    第一段〔1〕：写想到立刻告辞校园、教师和同学，作者的心中涌起深深的眷恋之情。 其次段〔2—7〕:写我们不会遗忘母校，更不会遗忘敬重的教师。 第三段〔8-9〕：写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来探望我们的教师。 这篇课文是用其次人称写的，这样写的好处是什么？ 使用其次人称，能够更好地抒发自己的情感，犹如和别人对话，显得更加亲切。 一想到明天就要告辞美丽的校园，告辞朝夕相处的教师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 〔2〕“眷恋”是什么意思？ 〔3〕作者会眷恋什么呢？ 〔1〕“朝夕相处”是什么意思？ 请同学们连续默读课文，看看文中作者都眷恋些什么？

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