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北碚区滩子口小学第十二册语文教学计划 2019——2020 学年度第 二 学期 班级：六（1） 教师：郑 岗 日期: 2011 年 2 月 14 日制订 学 兴 趣 本班学生对语文学习有一定的兴趣，但是学习语文的一些良好习惯还没生 习 惯 有养成。如查字典，摘抄好词好句，知识点的归纳，课外阅读的习惯等。基 本 学 习 情 方 法 多数学生还处于被动接受的状态，主动学习的学生不多，学习中可以运用合作交流学习。 况 听 说 学生能听懂别人的发言，但自己的表达能力欠佳，不能清晰明确的表达读 写 自己的意思，也不能很好的用文字来表达。听、说、读、写几各方面的能力能 力 都不强，有待进一步的提高。 教 教 材 编 本册教材共有 6 个单元，以引导学生逐步领悟学习策略、掌握阅读要领， 排 学会读书，培养自学能力。本册教材既富有文化内涵，又具有时代气息。教材 材的选文视野开阔，内容健康，底蕴丰厚，题材多样，给学生提供了文质兼美的学习文本，而且，本册教材的联系设计恰当，有效，是课文重难点的提 示，也是本学段课标要求的具体体现，增强了教材的目标、导学功能和可操 简 作性。在本册教材的最后安排了一个单元的课文，供学生自主学习，可以检验学习理解，欣赏，评价的阅读能力，注重了与初中语文教材的过渡与衔接。 析 全 提高默读速度，学会浏览。能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意