专题十种群与群落（513八班公开课版本）.pptx

二轮专题复习《种群与群落》第一课时1、种群的特征Ⅰ2、种群的数量变化Ⅱ3、群落的结构特征Ⅰ4、群落的演替ⅠⅠ: 对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ: 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。【一、核心知识】【二、教材位置】1、一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群（ ）2014·江苏卷2、五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度（ ）2015·江苏卷3、用性引诱剂诱杀雄性害虫，破坏的是种群的年龄组成　　4、探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰（ ）2015·四川卷5、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构　　 2014·江苏卷）【三、基础知识检测】√1、一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群（ ）2014·江苏卷【三、基础知识检测】×2、五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度（ ）2015·江苏卷【三、基础知识检测】×3、用性引诱剂诱杀雄性害虫，破坏的是种群的年龄组成　　【三、基础知识检测】×4、探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰（ ）2015·四川卷【三、基础知识检测】5、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构　　 2014·江苏卷）√【三、基础知识检测】高考试题考查要点考点分析201