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县级小学语文教师培训工作总结 导读：本文县级小学语文教师培训工作总结，仅供参照，假如能帮助 到您，欢迎评论和分享。 2010年8月8日，我有幸参加了景东教师深造学校举办的“县级小学语文骨干教师培训班”的学习活动，8月8日至9月7日的集中学习是本次培训全程的第一阶段。我特别珍惜此次来之不易的学习时机，在集中培训的日子里，我一直以骨干教师的标准要求自己，踊跃参加培训班的每一次活动。固然第一阶段培训的时间特别有限，但此次培 训活动给我的收获倒是无穷的。一、专家培训，提升认识1、对骨干教师的观点认识十年以前，我被分派到了此刻所任教的学校，在这所学校里，我是年纪最小的，刚回来时，凭着年青和学校里的激情壮志，我把在学校里学到的知识和技术充分运用于教课中，那时的工作算得上是驾轻就熟。工作了几年以后，当初的激情壮志跟着时间的推移慢慢消逝，人也逐渐被老教师的行为耳濡目染，教课方法也在不知不觉中和应试教育接上了轨。当面对学生迷惑的眼光，我才认识到了转变自我势在必行，从哪里下手呢？幸好参加了此次培训，专家们的讲座为我翻开了一扇窗，使我在一次次的迷惑中豁然爽朗。没来学习以前，听习惯了他人说自己是骨干教师，自己在不知不觉中也误以为自己真的是骨干教师，进入了骨干班以后，我才发现自己哪是什么骨干教师，比起在坐的同行，自己跟他们几乎是相差千里，不论在知识上仍是在技术上，自己都低人一等。为了追赶那些真实的骨干教师