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PAGE PAGE 1 刺猬教学反思 刺猬教学反思1 《找刺猬》是义务教育教科版教科书二班级下册第三单元欢快读书屋中的一篇课文，课文写了小松鼠关怀刺猬妈妈找孩子，由于他马虎大意，两次都看错的事，告知我们观看事物要仔细，看问题要全面，做事要细心。下面来谈谈我讲完这节课的感受。  由于本节课是一篇童话，而且课题又具有题眼的作用，所以本节课我接受了从课题入手，让同学设疑而后带着问题自渎、互教、合作分段研读、师生合作，品读情感升华的教学策略进行教学的。  一、本节课可持续进展的途径有：  1、课题分析初步感知课文、进行设疑。  让同学说出看到题目知道什么？想知道什么？