幼儿园社会教育活动设计与指导中职非国规学前13830课件返修单元一.pdfVIP

学习导航 单元一 社会教育概述 单元二 社会教育的目标、内容与方法 单元三 社会教育活动设计与实施 单元四 幼儿自我意识教育 单元五 幼儿社会交往教育 单元六 幼儿社会规范教育 单元七 幼儿礼仪教育 单元八 的社会文化教育 单元九 幼儿社会行为问题与教育 单元十 幼儿社会教育评价 单元一 社会教育概述 学习目标 了解幼儿社会性发展的含义、 社会教育的含义 掌握影响幼儿社会性发展的因素 掌握幼儿社会性的基本构成要素、幼儿社会学习的特点 了解 社会教育的特点 问题情境 社会一条街 里有一个活动区域叫 “社会一条街”，由一排小房 子组成，里面有超市、理发店、娃娃家、银行、 局等，构 成了一个微型社会，大班的孩子每个月都会轮流在这里玩一次。 一天，轮到某大班的儿童在这里玩，老师让幼儿 所要 扮演的角色： 、银行职员、理发师等，要求他们扮演好自 己选择的角色。但是，有几个男孩子玩起了 “抢银行”的游戏， 不亦乐乎地奔来奔去，到 “银行”里抢钱。老师皱起了眉 头………。 第一节幼儿社会性发展概述 教育实验 如何出瓶？ 实验说明：瓶子里放置3球，分别系线，瓶 口与球大小相同。3线交给3名儿童，要求在 10秒内必须出来。 第一节幼儿社会性发展概述 ➢一、幼儿社会性发展的含义 幼儿社会性发展，即儿童的社会化，是指儿童从一个生物人，逐渐掌 握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入 社会的过程。它是在 与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、 相互影响的过程中实现的。 对点案例 ➢对点案例 小故事：飞人 小时侯的故事 ➢二、影响幼儿社会性发展的因素 （一）自身因素对幼儿社会化的影响 （二） 有 、有目的教育活动对幼儿社会化的影响 1. 对幼儿社会化的影响 2. 的同伴交往对幼儿社会化的影响 教育实验 桌子上有2个机器猫玩具，三个小朋友都想玩， 该怎么办？请说出3种解决办法。 （三）家庭、社区与大众 对幼儿社会化的影响 1.家庭 3.大众传媒 2.社会环境 对点案例