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学能力的研究报告和案例研究,都在强调培养自主学习能力和培养学生自主学习的态度的重要性。研究表明,在中国,学生的学习动机和动力主要来自他们对于未知事物的好奇心和求知欲望,以及对他们所学学科的兴趣。然而,学生也面临着一些挑战,如时间管理和自我管理能力的缺失,导致他们在学习过程中感到困难和挫败。为了提升学生的自主学习能力,学校和家长应采取以下措施:1.提供个性化的学习资源和服务:为学生提供适合他们需求的学习资源和服务,如一对一的辅导、小组讨论等方式,以激发学生的学习兴趣和动力。2.制定
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A小学学生的自主学习能力的现状调查及完善对策研究
目 录
TOC \o 1-3 \h \u
23004 第一章 绪论 1
25793 1.1 研究背景 1
10948 1.2 研究现状 1
19152 1.2.1国外研究现状 1
25055 1.2.2国内研究现状 2
3789 1.3 研究目的 2
27301 1.4 研究方法 3
17505 第二章 概念界定 5
28622 2.1 自主学习 5
601 2.2 自主学习能力 5
4149 2.3 自主学习对小学生的影响 5
19028 2.3.1提高
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