三峡外迁农村移民社区教育研究——以山东省邹城市石墙镇安置点为例的中期报告.docxVIP

三峡外迁农村移民社区教育研究——以山东省邹城市石墙镇安置点为例的中期报告 1.研究背景和意义 随着三峡工程建设的不断推进，大量的外迁农村移民涌入了新的安置点，面临着各种生活和教育问题。这些移民的孩子在新的环境中接受教育，面临着许多挑战和机会，也存在着许多困难和问题。因此，深入了解外迁农村移民社区教育状况，提出可行的改进措施，对于促进移民社区教育事业的发展，推动移民社区的全面发展，具有很大的现实意义和应用价值。 2.研究内容 本研究以山东省邹城市石墙镇的安置点为例，通过实地调查、访问、问卷调查等方法，了解当前移民社区教育现状、困难和问题，并探讨改进措施和方法。具体研究内容包括： （1）石墙镇安置点移民社区教育状况的现实调查与分析：深入了解外迁农村移民的教育背景和情况，了解目前石墙镇安置点的教育资源、教育质量、教育设施等情况，分析存在的问题和困难。 （2）石墙镇安置点移民社区教育改进措施的探索研究：针对移民社区教育存在的问题和困难，探索可行、实用的改进措施和方法，如提高教师素质、改善学校条件、落实特殊教育、促进家校合作等。 3.预期成果 本研究将对石墙镇安置点移民社区教育问题进行全面细致的调查研究，从而建立完整、系统的社区教育状况调查档案、提出实现教育均衡的各种改进措施、促进该地移民社区教育事业的健康发展，进而推动当地教育事业的全面提升，为推动移民社区教育发展、促进地方社会经济发展提供一定的参考价值。