孙茂《云南的秋天》阅读练习及答案.docxVIP

孙茂《云南的秋天》阅读练习及答案.docx

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孙茂《云南的秋天》阅读训练 ① 人们将一年平分成四季。四季里,我更爱秋天。 ② 秋天是收获的季节。谷物成熟,碧空悠悠,层林尽染,惠风和畅。展眼及去,大地山峦好似一幅幅天然的油画。人在山林,对着林海闭目屏息,瞬时神清气爽。再细目遥望,金灿灿的野果在向你招手,黄橙橙的稻穗在向你弯腰,那些山峦上红黄相间的林叶,真是令人沉醉。 ③ 早晨起来,秋意在乡村铺展开来,目力所及,满眼是金秋的橙黄。村庄的田野上是金色,墙头踱上一层金光,村庄外的草地上满是金灿灿的,再往远处,没有收割的稻穗和熟透的玉米也被浓重的秋染黄。 ④ 这是收获的季节,也是一年中美好而辛苦的时刻。秋天的晴朗日子,天空碧蓝如洗。秋阳是暖色,大地泛着股股甜香。秋天的韵脚从酷夏里延伸开来,人们就该忙碌了。 ⑤ 进入秋天,母亲变得焦虑起来。秋雨繁多,母亲担心田地里的庄稼收不起来,谷物生霉,可惜了一年的操忙。秋天的雨像狗皮膏药,下起来就没完没了。一落雨,气温骤然直降,冷得像冬天。那是只有云南乡村的秋天才会有的雨景,烟雨蒙蒙,淫雨霏霏的,能让人心里骤然生出无数隐忧和悲叹来。我忽然想到一句话:真正的农民是艰辛的,没有人愿意当农民。秋天的真实场景是:万家忙碌,众生皆苦。秋天,大地悄然从绿肥的暑期里脱离出来,土地变得枯瘦荒凉。秋天的清晨和黄昏,一辆牛车行驶在乡路。秋风悄然刮起。血红的太阳发出耀眼的光芒,山峦泛着金色,田地里每一株庄稼闪烁着。苞米沉甸甸地压在车厢,闪示着秋天的收获。饱满的丰收,就是对土地的感谢。秋天,是一场渴望,也是一切猝不可及的喜悦,被珍藏在一双双粗裂的手心和沧桑的心里。那些菊花已经含苞待放,发出冷峻的馨香。路旁熟透的棉花,冒着点点洁白。傍晚,一辆辆牛车行驶在秋天的田野,大家开开心心,满载着喜悦,安然和感恩! ⑥ 每到秋收,母亲总要心急。母亲是个急躁的人,干什么都要赶在别人前面。这不,苞米壳叶刚黄灿,母亲就催促着父亲收割了。头晚磨好镰刀,次日清晨早起,去田地里砍苞米,那些直立的苞米要人工砍下,再撕去苞壳,然后用车拉回家储存。砍苞米要趁早,熟透的苞米秆叶腐脆,砍慢了易揉碎,揉碎的苞米叶,冬天牛羊是嫌弃的。 ⑦ 秋天,田野土地到处是人,大家忙忙碌碌。我们家大多是父亲早起砍玉米杆,母亲喂好一切牲口,做好吃食,用一个饭盒装好带给父亲的饭菜,赶着牛车就出发了。太阳底下,人勤勉地在苞米地里撕包谷。秋天丰收的景象,常能打动那些田地里忙忙碌碌的主人。农民从中找到一种满足和丰盈的成就感。晚上回家,吃完晚饭,茶足饭饱,一家人又该忙了。以前在老屋,包谷掰回家,都要趁夜里辫将起来,那会儿,我常是拿着包谷壳递给母亲辫,跟编辫子一个样。有时我弄着弄着就熟睡了,母亲就顺一件棉衣给我盖上。那时的场景是,母亲在一旁加快速度干活,而我蜷缩在玉米叶上扯呼打鼾,偶尔说些让人听不懂的梦语。现如今,包谷都是用网袋装回家堆放在门前晾晒,省去很多人工上的事。 ⑧ 每年秋天,收获的季节,我都会兴奋喜悦,面对浩浩荡荡的秋收队伍,看着一陌千倾的金黄,感慨万千。往事如风。村庄里正刮着一场厚实的风。秋天的一场风。苞米在风中摇曳,金黄的玉米穗直指青天。苞米已经金黄茫茫,蔓延原野。深处的成熟的庄物,包裹其中,迎风而动,却默不出声。 ⑨ 夜里,我用安静的耳朵倾听风掠过的声音和月光尖尖的喘息。这些风物仿佛在用耳语告诉我,哦!秋天来了,收获的季节,落叶纷飞的季节,秋风吹亮了人的脸颊,那些柔软在秋天的暖阳下一步步放大。 1.文章为什么说:“真正的农民是艰辛的,没有人愿意当农民。秋天的真实场景是:万家忙碌,众生皆苦。”请对这句话进行赏析。(3分) ? ? 2.赏析第五段画线句子,为什么进入秋天,母亲会变得焦虑起来。土地和土地上生长的庄稼对于一个农民来说意味着什么?(3分) ? ? 3.从情感、停顿和重音角度,谈一谈自己是如何朗读下面的句子。(3分) 真正的农民是艰辛的,没有人愿意当农民。秋天的真实场景是:万家忙碌,众生皆苦。 ? 4.请简要分析本文首段的作用。(6分) ? ? 【答案】 1.?秋天是丰收的时节,但也是农民辛苦奔劳的时节,他们是辛苦的劳动者。在秋天,每一位农民都不易。秋之农忙,他们起早贪黑,奔走田间地头,忙于秋收。如果有更好的生活选择,没有人愿意当农民。可他们没有选择,只能一辈子与土地打交道。所以秋天的真实场景是:万家忙碌,众生皆苦。 2.(1)进入秋天,云南变得阴雨连绵,淫雨霏霏,雨水多,谷物容易发霉,田地里的玉米收不起来,母亲因此变得焦虑。(2)对于农民而言,田地的庄稼是农民一年仅有的为数不多的收入,它们是农民的命,是一家人一年的生计。秋雨繁多,玉米发霉,母亲因此焦虑。 3.(3 分)(每点 1 分,不用朗读符号而用文字的方式作答亦可。) (1)感情:读出秋天之时农民艰辛忙碌、辛勤耕耘的同情。(类似的感情即可) (2)停顿:真正的

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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