“师徒结对”青年教师对指导教师的评价.docVIP

“师徒结对”青年对指导教师的评价 （XXX中学 李XX） 时间过得真快，不知不觉一学年就这样过去了，在这里我要向我的指导老师表示衷心的感谢。感谢他在这一年里不嫌弃我这个愚钝的徒弟，耐心地指导我帮助我。正是因为有了他的指导和帮助，我的业务水平和专业能力才能够得到如此大的提高，让我能独立承担起高三的语文教学工作。他那爱岗敬业的精神，那良好的师德修养，那精湛的教学技艺和丰富的班级管理经验，都值得我终生向他学习。 一、爱岗敬业，热情饱满，全身心扑在工作上。 在教学工作中，我的结对指导教师X老师除承担高三两个班级的教学工作和学校尖子班的班主任之外，作为学校高中语文学科带头人，还要对高三语文教学质量时时进行把控。但就在这样的情况下他仍会抽出时间来对我进行指导。在我印象中，X老师永远都是那么充满激情。跟随他学习的这一年里，发现他总是第一个来到办公室开门，又在晚上11点查完学生寝室后才离开，从没听到过他有什么埋怨。X老师之所以能做到这样，我想他真正是把教书当成事业在做了，这一切让我非常敬佩。 二、身体力行用良好的师德修养影响青年教师。 X老师很注重教师职业道德的修养，他阅读了很多这些方面的书籍，做他徒弟的这一年里，我自然也没少看。他要求我不但要学习书中有关师德修养方面的要求，更要践行到日常的教学工作中去。他对我的每一个要求他都会首先做到，身体力行用良好的师德修养影响我们这些青年教师。 三、精湛的教学技艺 X老师是我们学校的教学能手，对于上课他有独到的见解和秘诀。他的语文课堂不是枯燥的说教，而是有意让学生在课堂上乐起来，这样做不仅可以活跃课堂气氛，也有助于师生的互动,更可以让学生们意识到语文课并不是枯燥的说教，而是富有趣味的，所以在X老师的课题里总能听到笑声和掌声。本校高三的学生都很喜欢听他上课，就连我所带班级的学生都央求我让X老师给他们上一节课，这既让我感到尴尬，又让我很佩服X老师。 四、班级管理经验丰富，所带班级年年是学校的优秀班级。 他在学生工作的管理上很讲究方式方法，重点从以下几点入手。 1、加强对学生不良行为的约束和监管，建立切实有效地班级管理制度和建立积极的奖惩机制。 2、建立班干部管理体系，培养能独当一面的核心班干部 3、建立班级管理情报体系，利用周记作为沟通平台。 4、培养学生的团队精神和热爱集体的精神。 5、加强学风的引导和培养，以及卫生意识的培养。 6、加强对学生正确的人生观、世界观和价值观的培养，根本是学会如何做人。 7、凡事班主任须以身作则，做好积极的表率作用。 8、多倾听科任教师对班级的感受和意见，虚心学习，对班级管理可以起到查漏补缺作用。 9、做好心理辅导师，帮助学生走出思想困境和误区。 10、重视、控制流失问题。 做X老师的徒弟虽然有点累，但在这一年里我却得到了长足的进步，是X老师帮助我在最短的时间里适应并胜任了高三的语文教学工作，所以非常感谢X老师。