江苏省无锡市太湖格致中学2023-2024学年九年级上学期10月阶段性练习语文试卷（含答案）.docxVIP

2023-2024学年秋学期第一次作业检查语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。积累与运用（27分）1.根据课文默写。（8分）①，枳花明驿墙。 （温庭筠《商山早行》）②云横秦岭家何在，。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）③长风破浪会有时，。（李白《行路难（其一）》）④，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现诗人乐观进取且蕴含哲理的句子是：，。⑥《岳阳楼记》中体现范仲淹伟大政治抱负的诗句是：，。2.阅读下面的文字，按要求答题。（6分）十月，秋天的风温和而飘yì（），夏天的燥热。从国庆菊展，到红枫、银杏、乌桕的彩叶渐染，摇曳（）生姿，每到秋天，古镇迎来四面八方的游客，热闹场面不亚于草原的gōu（）火节。但当你放空自己，漫步于惠山寺里六百岁的古银杏下，便能感受到一种不可亵渎的肃穆。岁月悠悠，修心之路，行行复行行。给加点字注音。（1分）摇曳（ ）（2）根据拼音写汉字。（2分）①飘yì（ ） ②gōu（ ）火（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（3分）（ ）A．不知所终 B．销声匿迹 C．荡然无存 D.戛然而止3.下列句子组成语段，排序最恰当的一项是（3分）（ ）①一般而言，诗歌节奏分为两种：一种是诗歌本身固有的节奏；另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。③总之,节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感发展而不断变化。⑤当然,不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。A．②①④⑤③ B．②④①⑤③ C．④②①⑤③ D．④①②⑤③4.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（3分）（）A.《沁园春·雪》中“稍逊风骚”一句，“风骚”本指《诗经》里的《国风》，《楚辞》中的《离骚》，在这指文章辞藻。B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，字梦得。“酬”是“以诗相答”。C．古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，桑梓代指故乡。D．古代作品命名各有缘由：《杜工部集》以官职命名，《范文正公集》以谥号命名，《贾长沙集》与被贬谪地有关。5.综合性学习。（7分）校文学社要举办一次《艾青诗选》阅读分享会，请你参加前期的准备活动。（1）同学们提议将艾青创作前期分为两个栏目：大地的歌者、光明的使者。理由这时期诗歌中的主要意象是“”和“”，前一个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识；后一个意象则表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。（2分）（2）分享会上大家决定要朗读艾青的代表作，根据你对艾青的了解，指出下列哪一首是艾青的作品，依据是什么？（3分）甲：中国的痛苦与灾难 乙:假如我是一朵雪花，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 翩翩的在半空里潇洒。雪落在中国的土地上， 我一定认清我的方向，寒冷在封锁着中国呀…… ——飞扬，飞扬，飞扬。艾青对祖国的爱深沉绵长，深深感染大家。请以“爱国”为主题，参照示例，续写题为《那爱》的小诗二句。要求：使用比喻的修辞手法；押韵。（2分）那爱，是瑰丽的诗文。点燃激情，指引方向。那爱，是嘹亮的誓言。薪火相传，让梦飞翔。二、阅读与鉴赏（63分）（一）（9分）武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。①虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。②武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”6.阅读以上《水浒传》选段，回答问题。（9分