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谈 青;目 录;第一章 绪 论;第一章 绪 论;第一章 绪 论;第一章 绪 论;第一章 绪 论;第一章 绪 论;第一章 绪 论;第一章 绪 论;第二章 写作主体与客体;第二章 写作主体与客体; 雨越下越大，雷越打越响，整个大地似乎在发抖，大雨点在生气地敲打着门窗，透过玻璃窗向外望去，雨打在前面房屋的顶上，溅起了一朵朵小花，屋顶上罩上了一层烟雾。路边上大树小树在雨中发狂似的舞动着。那天幕似的雨水向大地狂泻下来。 ; 7：50，小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！”小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：“还没找到吗？就差你的。”小刚一面找一面嚷着：“我做了，别着急。”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。课代表看看这本“蓬松”的本子，摇摇头出了教室。 ; 胡国光一面听，一面瞧着客厅的陈设。正中向外是总理遗像和遗嘱，旁边配着“革命尚未成功，同志仍需努力”的对联。左壁是四条张之洞的字，而正通左厢的一对小门的门楣上立着一架24寸的男子半身放大像。……靠着左壁，摆着三张木椅，两条茶几，和对面的右壁下正是一式。两只大藤椅向外蹲着、相距三尺许，中间并设茶几，却放着一口白铜的火盆，青色的火焰正在盆沿跳舞。厅的正中，有一只小方桌，蒙着白的桌布……右壁近檐处，有一个小长方桌，供着水仙和时钟之类，还有一两件女子用品。一盏四方形的玻璃官灯，从楼板上挂下来，玻璃片上贴着纸剪的字是“天下为公”：这就完成了客厅的陈设。 ——茅盾《动摇》;第二章 写作主体与客体; 到了铁公祠前，朝南一看，只见对面千佛山上，梵字僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有那一株半株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。……低头看去，谁知那明湖也已澄净的同镜子一般。那千佛山的倒影映在水里，显得明明白白。那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千佛山还要好看，还要清楚。这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇，密密遮住。现在正是着花的时候，一片白花映着带水气的斜阳，好似一条粉红绒线，做了上下两个山的垫子，实在奇艳。 ——刘鹗《老残游记》;第二章 写作主体与客体;作品分析讨论（一）;作品分析讨论（一）;作品分析讨论（二）;作品分析讨论（二）;作品分析讨论（二）;作品分析讨论（三）;作品分析讨论（四）;作品分析讨论（四）;作品分析讨论（四）;作品分析讨论（五）;作品分析讨论（五）;第三章 写作载体与受体;第三章 写作载体与受体;第三章 写作载体与受体;第三章 写作载体与受体;第三章 写作载体与受体; 我的好朋友 　　我有一个朋友，我和他分别有一年多了，我非常想念他，只要一有机会我就去看望我的朋友━━胡浩。 　　胡浩长得尖嘴猴腮，瘦弱得简直一阵风能把他吹跑似的，他很爱笑，一说笑话，叫人肚子都撑破。从一年级起，胡浩就是我的好朋友，那时，我一放学就去他家做作业，我有什么弄不懂的地方他就告诉我，他有不懂的，我就帮助他。 　　我常到他家玩，却总不见他的妈妈。别看他平日总是嘻嘻哈哈的，哥他有一肚子苦水，一问起他的妈妈，他的笑容就跑得无影无踪了。他爸爸和妈妈离了婚，没有人照顾他，没人给他温暖。 　　当我知道这一切后，我更加关心他了，我有什么好吃的东西就有他的一份。平日早上妈妈给我煮八个鹌鹑蛋，我总是分四个给他。到了夏天，爸爸给我钱买冰棒，我总是问爸爸多要两角钱，多买一支给他吃。 　　有一次他上课时经后一靠，把我的文具盒碰掉了，文具洒了一地，我下座位去捡文具，结果被班主任老师点名，下课休息时，我还被罚站十分钟，要不是胡浩，换了别人，我非找个机会狠狠报复一下不可，可是想想胡浩是我的朋友，我为了他受点罪也值得。 　　一到星期六，胡浩就显得格外高兴，因为他妈妈来接他去住，他又能得到一天的温暖。后来我转了学，可我会忘记我的朋友━━胡浩。; 第一天 有人说，人这一生会有很多第