第四单元检测试卷-2023-2024学年七年级语文上学期单元+月考+期中期末检测模拟卷(统编版)解析版.docxVIP

第四单元检测试卷-2023-2024学年七年级语文上学期单元+月考+期中期末检测模拟卷(统编版)解析版.docx

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针对以上内容,我的回答是:第一阶段:综合阅读,理解选材在活动一中,强调了文学作品的重要性以及对于青少年的影响,旨在激发他们的阅读兴趣。第二阶段:批判性阅读,分析选材在活动二中,阐述了选择文学作品时应注意的因素,如书籍的文化背景、作者的思想观念、文学价值等,旨在引导青少年在阅读过程中保持批判性和独立思考的能力。第三阶段:应用阅读,实践写作在活动三中,鼓励学生们将自己的理解和感悟用文本形式表达出来,以此来加深他们对选材的理解和感受,培养他们的实际写作能力。以上就是我对上述内容的

PAGE \* Arabic 1 / NUMPAGES \* Arabic 1 第四单元检测试卷 满分 120分 考试时间 120分钟 一 基础与运用(25分) 1.下列加点字的注音有误的一项是 (  ) A.殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 哄堂大笑(hōng) B.坍塌(dān) 废墟(xū) 戳破(chuō) 参差不齐(cēn) C.迂回(yū) 禁锢(gù) 晕眩(xuàn) 精疲力竭(jié) D.淫慢(yín) 微薄(bó) 纯粹(cuì) 拈轻怕重(niān) 【答案】B 【解析】【分析】ABC无误;“坍”应读“tān”。 2.下列词语中有错别字的一项是(  ) A.麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心 B.精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言 C.气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫 D.静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远 【答案】C 【解析】【分析】本题考查对同音字、形近字的辨析。C项中应为“哄堂大笑”、“惊慌失措”。 3.下列各句中的划线词语运用不恰当的一项是(  ) A.母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会儿,不要惊醒他。 B.在晚会上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。 C.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 D.36岁的邓肯依旧很刻苦地进行练习,无论是投篮还是对抗,他都一丝不苟地对待。 【答案】B 【解析】【分析】先要分析词本身的意思,注意词语的感情色彩,根据语境判断,可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。B项:“瘦骨嶙峋”形容人或动物消瘦露骨。而句子中形容胸腔,不符合。 4.下列句子中没有语病的一项是(  ) A.每一个热爱祖国的青年,将来都希望自己成为有用的人才。 B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。 C.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 D.一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 【答案】C 【解析】【分析】A项,语序不当,可将“将来”移到“成为”前面。 B项,缺少宾语,可在句末加“的意识”。 D项,不合逻辑,可改为“一个城市居民素养的高低是衡量过座城市文明程度的重要标准”。 5.对本单元课文内容理解有误的一项是(  ) A.《纪念白求恩》是一篇议论文,本文的论点是全党要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神,即共产主义精神。 B.《走一步,再走一步》按照时间顺序,讲述了自己从冒险到遇险,再到脱险的全过程。 C.《植树的牧羊人》启发我们:你若有恒心,就会有收获。 D.刘备写的《诫子书》劝勉儿子刘禅勤学励志,需从淡泊宁静中下功夫,最忌淫慢险躁。 【答案】D 【解析】【分析】《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。 6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(  ) A.看他挑得那么认真、那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。 B.这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。 C.那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。 D.这些白桦树棵棵鲜嫩,挺拔,像笔直站立的少年一样。 【答案】B 【解析】【分析】A、把“那么认真”后面的顿号改为逗号; B、正确; C、应把“公家的”后边的问号改为逗号; D、把“鲜嫩”后面的逗号改为顿号。 7. 综合性学习(6分) 请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,并完成后面的题目。 【活动一:明问题】说说下面材料所反映的问题。(2分) 《语文课程标准》向中学生推荐作为整本书阅读等任务群的内容文质兼美的优秀作品,尤其是反映革命文化和社会主义先进文化的必读书目,但遗憾的是,在时下电影、电视、电脑和手机无孔不入的时代,加上音像制品的普及,相当一部分中学生用影视、漫画代替名著经典阅读。中学生的课外阅读时间将少之又少。这样不少中学生逐渐降低甚至失去对文字阅读的兴趣,而且语言表达能力大幅度下降。 【活动二:提建议】对于中学生课外阅读,你有什么好的建议?(至少两条)。(2分) 【活动三:写名言】写两则读书名言作为“座右铭”,激励自己努力读书。(2分) 【答案】不少中学生逐渐降低甚至失去对文字阅读的兴趣,而且语言表达能力大幅度下降。 示例:①学校加强引导学生更多地阅读课外经典作品;②开展丰富多彩的读书活动。 示例:例如:①风声,雨声,读书声,声声入耳;国事,家事,天下事,事事关心;②读书破万卷,下笔如有

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