第四单元---整理与收纳劳动预备.docxVIP

PAGE PAGE 3 PAGE 4 劳动预备 我们的日常生活涉及衣、食、住、行、用等各方面，事物烦琐，但只要我们依靠科学的管理理念和有效的劳动方法，就可以提高日常生活的质量和效率。 走进日常生活管理 日常生活管理是选择并运用有效的方法和资源，建立良好的生活环境，达成生活目标的活动。例如，做家务是许多家庭成员都要面临的事情,烦琐的家务事牵扯着我们有限的时间和精力。我们可以将家务事按其重要程度排出次序，最重要的事情最先完成，还可以选择更合适的劳动工具和收纳工具，达到事半功倍的效果。 在日常生活管理中，日常生活环境的设计和布置十分重要。例如，根据家庭成员的生活需求和生活习惯装饰生活空间，根据日常活动的规律划分功能区域，巧妙利用收纳工具进行整理健康舒适、干净整洁的生活环境，是我们学习和生活的重要保障。 整理与收纳 整理与收纳是一个理物、 理人、理心的过程，是在人、物和空间之间重建一种和谐的秩序。 整理与收纳是有方法、有技巧、有规律的劳动。在家庭或学校，灵活运用整理与收纳的方法，从整体上设计并完成对家庭各居室和教室内部物品的整理与收纳，培养劳动筹划思维，发展自我管理能力;与他人合作对居室、教室进行适当的装饰和美化，设计有特色、易操作的环境美化方案，体会劳动创造美好生活的道理;依据不同目的地和不同行程准备衣物和生活用品,独立完成行李箱的整理与收纳，增强生活自理能力。收纳有形物品，整理无形思维，让我们将生活和学习变得井井有条而又趣味盎然吧! 合理规划 秩序是整理的前提,要对每个空间和相应的收纳区域进行合理的规划，如衣服可 以放在衣柜里或挂在衣架上，书本可以放在书桌上或收在书柜里等。只有明确房间各区域的功能，才能让整理工作有据可循。 在规划好的区域中，安放合适的收纳家具，是做好收纳工作的物质保障。 物品分类 清空收纳区域，根据同类物品相对集中的原则，统计物品的数量和种类，对自己拥有的物品有清晰全面的认识。 需求取舍 取舍是整理的核心。所谓取舍，就是明白自己需要什么，不需要什么,通过选择， 留下有用的物品，舍掉没用的物品。 有序整理 进人收纳环节，把取舍后决定保留下来的物品各就各位，挑选合适的收纳工具， 采用有效的收纳方法，有规律、整齐美观地摆放。 保持流通 遵循“从哪里拿来就要放回哪里去”的原则保持整理成果。整理与收纳在调整物 品存放位置、存放高度，改变家庭物品摆放杂乱状态的同时，也在改变家庭成员不规律的生活习惯。 生活需求不是一成不变的 ，我们需要适时整理与收纳，通过物品的选择取舍、有序摆放、使用收纳工具、拓展整理空间等不断优化生活秩序，养成良好的生活习惯，保持积极的生活状态。