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教师资格考试考试《小学教育心理学》第二阶段阶段测试卷.pdfVIP

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  • 2023-10-24 发布于未知
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教师资格考试考试《小学教育心理学》第二阶段阶段测试卷.pdf

    教师资格考试考试《小学教育心理学》第二阶段阶段测试卷。学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（B）精细加工策略。意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（C）复述策略。斯金纳认为行为分为两类，分别是（C）学习行为和操作性为。某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（D）操作性为和反应性为。过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（C）。通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（C），社会

    教师资格考试考试《小学教育心理学》第二阶段阶段测试卷 一、单项选择题 (共4 0 题 ，每题 1 分，每题的备选项中，只有一个最 正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分 。 1、学习者运用缩简和编歌诀 的方法帮助记忆知识 的学习策略属于 ( O A 、组织策略 B 、精细加工策略 C 、复述策略 D 、元认知策略 【参考答案 】：B 【解析 】：这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。 2、意志行动可分为两个阶段，其

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