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申论范文欣赏：文化取美树立文化自尊 今天小编为大家提供申论范文欣赏：文化取美 树立文化自尊，文化自尊要传承优秀传统文化、要客观吸纳外来文化、要促进对外文化交流。 申论范文欣赏：文化取美 树立文化自尊 中华文化式微，既是体现在璀璨的文化蒙尘，更是传统优秀文化被狭隘解读。不仅不利于优秀传统文化的传承、发扬，更是让国人丧失了对自身文化的认可，让国人失去文化自尊。因此重视传统文化的传承、重视文化交流，方能使得中华文化源远流长。 各美其美，文化自尊要传承优秀传统文化。泱泱大国，五千年的灿烂文明，为中国，为炎黄子孙留下了最为璀璨的文化遗产。但是，皮影戏、老秦腔、京韵大鼓，声声唱词，日渐模糊;古城墙、老城楼、敦煌古璧，辉煌建筑，日渐斑驳。这反映了优秀的传统文化日渐式微。这一方面是时间长河的冲刷，另一方面，也暴露出我们文化保护工作的落后。从源头上来说，是由于我们没有重视传统文化，没有能欣赏传统文化中美的内涵。长此以往，中国人将失去自己的灵魂，失去文化上的自尊。因此，只有重拾对传统文化的认同，传承优秀传统文化，才能拥有文化自尊，打造文化强国。 美人之美，文化自尊要客观吸纳外来文化。第二次世界大战后，有志之士开始认识到中国积弊之重。光鲜亮丽的西方列强让国人有了恍惚的错觉——西方的一定是先进的，一定是好的。而这样的思想错觉持续到今天，变成了盲目的崇洋媚外。事实上，中国确实曾因为过度的封闭，导致自己处于落后挨打的窘境。但是这并不意味着，对待外来的思想、技术、制度等我们就该全盘接受。对待外来文化的囫囵吞枣，使得一些糟粕的存在污染了民众的思想，更是加剧了我们文化上不自信。所以，对于外来文化需要的是咀嚼消化，为我所用，这样才能有文化自信，有文化自尊。 美美与共，文化自尊要促进对外文化交流。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。然而现实却是，中国在文化交流中处于“逆差”。我们看的是韩剧、美剧，读的是东野圭吾、佛洛依德。可是在国外，有多少人了解过孔孟之道，庄周之学。甚至在部分狭隘的西方人眼中，中国仍然是封建、落后的代名词。在这种境况下，别说文化自尊，就连让世界了解中国都尚且不能。唯有，加强文化输出，以优秀的、原创的中国文化，向世界展示中国，为世界文化多样性贡献中国的力量，才能文化自信自尊，提升文化软实力。 费孝通老先生曾箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是在讲美的感受，也是在讲文化的交流。我们要认可自己的文化，也需认可别人优秀的文化，更需要对外传播自己优秀的文化。唯有这样方能树立文化自尊，提升国家文化软实力，建设社会主义现代化强国。 申论范文欣赏：三方合力，促知识改变命运的佳话 高考热已然褪去，但对于高考状元的讨论却仍在继续。北京文科高考状元一句话：“现在的状元都是家里好自己又很厉害的。”再次拉开了对“寒门再难出贵子”的讨论。优渥的家庭环境，开阔的是视野、再加上父母从小培养的学习习惯、性格，使得这些“天之骄子”在高考状元之路上一路凯歌，水到渠成。但这并不意味着寒门之子自此再无法借着知识改变命运，高考对家境不好的学生来说仍然是一个“龙门”，只要自己、学校、政府三方合力，仍然可以实现“知识改变命运”的佳话。 佳话成真，需“穷二代”提高主动性。“读书无用论”甚嚣尘上，这给农村学子带来的冲击是致命的。原本就需要比家庭优渥的“贵子”付出百倍努力的他们，仿佛感知到了自己未来的煎熬与坎坷，便早早放弃了挣扎。但要知道，在知识爆炸的年代里谁拥有的知识丰富，谁成功的几率就大，社会惩罚的往往都是不读书的人。所以“穷二代”们仍需要努力，不该过早放弃希望。凭借知识踏入高等学府，从此翻开人生篇章的人比比皆是：付林通过自身的努力最终在研究生阶段考入北京大学;。这些鲜明的案例告诉我们，只要我们足够努力，就可以凭借知识改变自己的命运。 佳话成真，需学校理论与实践相结合。能够走进大学是很多人的梦想，但并不是所有的孩子都能实现这个梦想，鉴于此，将那些没有升入初中、高中和大学的人纳入职业教育和技能培训便是当下的紧急要务。职业院校与普通学校相比一个最大的区别就是：理论与实践结合度高。宁夏职业技术学院培养出了很多学子，他们不仅“身怀绝技”同时还具备相关理论知识，让一个学生乃至一个家庭看到了未来发展的希望。宁夏职业技术学院的成功经验是值得其它普通本科学校借鉴的，所有高校都需要把理论与实践高度结合起来，保证大学毕业生尤其是“穷二代”毕业生毕业时能找到一个工作，不再让“毕业季”成为“失业季”。 佳话成真，需政府助推教育公平。大多数“穷二代”是知道努力的，但是因为资源太少，即使再怎么努力，他们也没有机会进入名校，上了跟没上一个样。这样的状况使得“读书无用论”在农村发展尤为迅猛，大多数“穷二代”也因此不再愿意花钱读书，反而早早开始离家