第4课 发现我的“长板” 高中职业生涯规划.pptxVIP

生涯破冰木桶理论:1、一只木桶能盛多少水，取决于最短的那块木板。 生涯破冰2、当你把桶倾斜，你会发现长板也决定着盛水量。 第二单元 自我探索第4课 发现我的“长板”授课教师： 覃美婷德保高中职业生涯规划系列课程 生涯破冰职业互换游戏 生涯知识智能:个体解决自己人生发展中遇到的各种问题时所需要的能力。人的智能不是单纯的一种能力，而是由一组能力构成的。 活动一：成就事件卡请每同学至少写3条自己的成就事件，?比如曾经参与演讲比赛获奖、当选为班干部、学会了制作美食、获得奥数竞赛奖状...... 生涯知识加德纳多元智能理论 生涯体验活动二：做P61的测评表，了解一下在日常生活中，你具有哪些优势智能？根据你的各项智能得分，绘制你的多元智能雷达图；根据得分排序。 生涯体验 生涯体验活动三：1.想一想在生活和学习中，自己的优势智能具体体现在哪些方面？2.根据你的优势智能组合，你认为自己可能适合从事的职业是（1-3个）3.面对自己的劣势智能，你应该通过哪些训练去提升它们？ 找到你的优势智能，并不断地训练提升它吧