6 远离烧烫伤 教案 湘教版生命与安全四年级上册.docVIP

生命与安全四年级第6课时教学设计 课题 《远离烧烫伤》 单元 第六单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 了解导致烧伤的常见原因及危害。 掌握烧伤和烫伤的预防方法。 能对烧伤或烫伤进行简单的处理。 遇到危难不慌张，能冷静处理，增强安全意识，在日常生活中避免烧伤或烫伤的发生。 重点 懂得注意安全，保护自己。 难点 学会正确防止烧烫伤 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一个即将小学毕业有大哥哥，独自在家时，将点燃煤气罐后的火柴扔进了旁边的一个塑料桶，瞬间，火苗腾空而起，将大哥哥的脸全部烧黑，原来，塑料桶里有剩余的汽油，他的家人后悔不已，虽经多方治疗，脸上还是留下了斑痕。 听了这个故事，你们有什么想法? 生活中你有过被烫伤的经历吗？ 蒸汽喷到脸上，滚油溅到手上，开水泼到脚...哎，一不小心就被烫着了。烫伤是我们谁都不愿意遇到的麻烦事,然而,生活中总会有意外,一不留神，就可能被烫伤。 我们还要注意哪些容易引起烫伤的危险?请写下来。 摩托车的排气管好热哦!我还没靠近就感觉到烫了。 冬天用热水袋暖脚，如果贴皮肤太紧太久，容易引起慢性烫伤。 那天我喝汤，幸亏妈妈提醒我先吹吹，要不....... 学生：说一说自己对烧烫伤的认识。 通过开篇介绍，让学生初步了解烧烫伤的危害。 讲授新课 防烫治烫有方法 1.从小养成做事细心、不毛手毛脚的习惯，生活中就会少出一些差错，多一分安全。让我们从细节做起，远离烫伤。 保持地面干燥，以免拿热东西时滑倒;端茶倒水时应招呼一声，以免烫着他人;桌布不宜太长，以免扯翻桌.上的东西时被烫伤;小心不要碰倒热水容器.... 洗澡时，先放冷水，再放热水，然后用手试试水温，水温合适再洗澡。 使用微波炉后，应先断电，确认微波炉已停止工作，再戴上隔热手套，从微波炉中取食物。 不要用饮料瓶装具有腐蚀性的溶液，如硫酸等,以免误食或溅到身上被灼伤。使用前，先询问瓶内装的是什么溶液。 2.你还有哪些安全防烫的好建议?请介绍给班里的同学。 寒冷冬季时，应当谨慎使用热水袋，可以在热水袋的外边使用毛巾进行包裹，以手摸上去不烫为宜，特别是热水袋的盖必须拧紧，经过检查无误之后，才可以放置在包被之外，且要定时更换热水袋当中的温水。 在暖气或者是火炉的周围需要做好围栏，以免因为跌倒而产生烫伤的情况。 需要将所有引发烫伤的危险品保存好，必要时进行防护的工作，比如热水瓶不可以放置在桌子上，熨斗等电器也要单独存放。 3.请你设计一个防烫伤的安全标志，贴在容易发生烫伤事故的地方。 烫伤可对人体造成不同程度的伤害甚至危及生命。一旦发生了烫伤事故，如属于轻度受伤，可利用自救常识及时进行救治。进行初步救护处理后，再迅速送往医院治疗。 4.对较轻微的烫伤，“治烫五部曲可以派上大用场哦! 冲：用冷水冲淋烫到的部位，直到感觉不那么疼为止。 脱：泡在水中再小心脱掉衣袜，让伤口透气，以防感染。 泡：继续用冷水浸泡10?~?30分钟，让疼痛减轻。 盖：用医用纱布轻轻盖住伤口，降低感染风险。 送：如果烫伤较重，经过简单处理后，要迅速送到医院进行专业治疗。 医生说，在伤口上抹酱油、涂牙膏都不科学哦。 5.烫伤后，还要注意什么？ 降温处理:烫伤后，如果有条件应立即用冷水冲洗，使烫伤部位降温，至少20分钟或到疼痛缓解为止。除去衣物后也可以继续冷水冲洗，如果没有条件则可以冷敷。 除去烫伤部位衣物:冲洗前或冲洗时可以小心地除去烫伤部位衣物，可用剪刀剪开。如果衣服与皮肤发生粘连，不能强行撕扯，以免加重损伤。 保护伤口:如果条件允许，可以用干净纱布、布料等包扎。注意不要用有颜色的药物涂抹、消毒，以免影响医生判断伤口深度。 尽快就诊:如果烫伤面积较大，伤口较深，处理后疼痛不缓解，应当尽快就诊。入院后，医生会判断伤口情况，并对烫伤皮肤进行处理，包括消毒、包扎、镇痛等，严重者需要补液。 注意护理:观察伤口敷料情况，如果有明显渗液、渗血等情况，应当及时请医生处理。遵医嘱使用外用药，避免搔抓及其他外伤，以防感染。如果是小儿，注意安抚其情绪，使其配合治疗。 防烧有技巧 哪些行为容易引发危险，发生烧伤呢? 家中的防晒喷雾、发胶、摩丝、香水等用品，大多含有易燃的化学成分。如果拿着这些物品对准火源喷射，将会引发火灾。生活用品不是玩具，我们不要拿来玩耍。 生活中，我们可能会遇到这样的事情:有东西放在柜子深处，但是又没有手电筒，就用打火机照明。这样做是非常危险的，很容易引燃床单、衣服等，引发火灾。 千万不要模仿电影或电视剧中出现的喷火、在室内焚烧废旧物品、点燃柴草等场景。这样非常危险! 有些同学喜欢趁家长、老师不注意，把插座、电线等当成玩具。殊不知，这样很容易引发触电烧伤事故。 如果衣服着火了，应该怎么办? 如果衣服着火，不要跑动，以免火越烧越大。要迅速脱掉着火的衣服并灭火，或就地打