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2020 级高三上学期期中校际联考英语试题参考答案
第一部分 听力(共 20 小题;每题 1.5 分,满分 30 分)
1—5 BACBA 6—10 ACCBA 11—15 BCBAC 16—20 BBACC
第二部分 阅读理解(共 20 小题;每题 2.5 分,满分 50 分)
21—23 BCA 24—27 DBAD 28—31 DCBA 32—35 DABC 36—40 DCEBF
第三部分 英语知识运用(共两节,满分 30 分)
第一节(共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分)
41-45 CABDC 46-50 ADCBD 51-55 ABCAD
第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
56. has been engaged/has been engaging 57. accidental 58. a 59. directions 60. created
61. it 62. to 63. which/that 64. adding 65. completely
第四部分 写作(满分 40 分) 一、评分原则
本题总分为 15 分,按 6 个档次给分。
评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次, 最后给分。
词数少于 60 和多于 100 的,从总分中减去 2 分。
评分时,应注意的主要内容:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
如书写较差,以致影响交际,可将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
第六档(13—15 分):完全完成了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的。
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
第五档(10—12 分):完全完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。
——虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
第四档(7—9 分):基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的。
——虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
1
——应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
第三档(4—6 分):未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
——语法结构单调,词汇项目有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
第二档(1—3 分):未完成试题规定的任务,信息未能传达给读者。
——明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调,词汇项目有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。第一档(0 分)
——未能传达给读者任何信息。内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
三、参考答案
Dear Frank,
I am Li Hua, a journalist of our school English Newspaper. Congratulations to you on receiving the award of “The Best Foreign Teachers”. I’m writing to ask whether I may have the honor to arrange a face-to-face interview with you.
During the interview, I’ll ask about your impressions of our country and your personal experiences in China. Besides, I would appreciate it if you could share with us some suggestions for English study. If it is convenient, may I pay you a visit at your off
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