最拿手的一道菜活动案例教案.docx

现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭， 常以自我为中心，不懂得关心他人,照顾他人，家务活更是不会做，再加上孩子年龄小，父母更不让孩子参与。 在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩子会做饭的的，整理屋子和洗碗、洗衣服就更别提了！了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。 活动目标： １、通过亲身感受劳动的辛苦，体会家长当家的不易，学会尊重他人、珍惜他人的劳动成果，从而更加理解、体谅家长。 ２、为了培养学生的小主人意识，让他们知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事。 ３、让学生通过自己烹饪美食的方式，体会到劳动、美食、营养的“多重乐趣”。并在劳动中提高生活技能，培养自理能力，养成爱劳动的习惯。 活动设计思路： １、 问卷调查了解现状 ２、 在家看有关烹饪的电视节目３、 跟爸爸妈妈学做菜 ４、 “小小美食节”大赛：自己动手制作“最拿手的一道菜” ５、 家务劳动汇报展示（讲解、录象、日记、竞赛等） ６、 总结与反思 活动准备： １、 组织形式：个人活动、小组活动、班级活动相结合，与家长合作。 ２、 采访爸爸妈妈，和他们比童年：看看谁做的家务多。（可以录音或者记 录） ３、 学生通过翻阅资料、采访等形