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Module 5 MuseumsUnit 2If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.
通过快速阅读,获取文章体裁及结构,匹配段落大意;通过细节阅读,整理、分析或记录博物馆的信息。123Learning aims 在语境中认读并理解:communications,physics,chemistry,experiment,wheel,energy,control 等By the end of the class, the students are able to: 通过思考并回答拓展性问题,领略不同博物馆文化。 通过变式朗读和小组合作,整合信息,描述博物馆差异和概况,体会写作特点及意图。4
评价内容评价结果评价任务一(To Aim 1)认读并理解:communications,physics,chemistry,experimentenergy,control 等 教师评价评价任务二(To Aim 2)获能够取文章体裁,文章结构;整理、分析或记录博物馆的信息。 准确完成每一项任务会得到对应数量的?(自我评价)评价任务三(To Aim 3)描述博物馆差异和概况。自我评价教师评价评价任务四(To Aim 4)思考并回答拓展性问题,领略不同博物馆文化,体会写作特点及意图。 教师评价评价量化表
Pre-reading: Read the title and discuss:1. Where can you probably read this passage? A. A tour Guide book B. A story C. A life story 2. What method(方法) does the author use to write the passage? A. Describing B. Story telling C. illustrating(说明)3.Guess:What will Tony introduce about this museum? price ,opening hours,history,rules,phone number...
Para 1para2para3para4para5a.Rooms about medicineb.The open time and the pricec.My favourite roomd.Rooms about communications/k?mju:nikei?nz/,the environment, physics /f?z?ks/ and so on. e. The most friendly museum in LondonFast-readingtip:快速阅读时,注意每段的开头第一句或者最后一句。Task 1: Match the main idea with each paragraph评价标准:准确匹配段落和大意(To aim 2)每题1
1.What is the structure(结构) of the passage ?A ①C B ②③④⑤②①③④⑤①②③④⑤Fast-readingTask 2:Read again and finish the tasks.A. Introduction:what is different?2.Choose the main idea of each part . B. Conclusion(总结): More information and feelings.C. Exhibition information:What can you see and do? Part1 Para1:_________ Part 2 Para 2,3,4:_______ Part3 Para 5:__________ABC评价标准:准确填写标题序号(To Aim 2)每题1
A. Introduction:what is different?B. Conclusion(总结): More information and feel
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