《植物的主要类群》PPT教学课件(第1课时).pptVIP

* * 第3节 植物的主要类群 第1课时 第七单元 生命的演化·第22章 物种的多样性 二、讲授新课 植物进化系统树 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 二、讲授新课 葫芦藓 铁线蕨 观察比较不同的植物 1．观察葫芦藓或铁线蕨的新鲜材料或腊叶标本，描述每种植物的主要形态特征，填写在记录表上。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 二、讲授新课 观察比较不同的植物 2．在松枝上识别雌、雄球果的形态结构，从雌球果内找出松子，思考球果的哪个结构可以保护松子。 松枝 名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 二、讲授新课 观察比较不同的植物 3．在蚕豆的果实内找到种子。与松子相比，种子的保护结构有什么特点？ 蚕豆果实 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 二、讲授新课 （一）苔藓植物 个体矮小，密集生长于潮湿的陆地上； 无根，有茎、叶，但茎、叶内无输导组织； 假根只起固定植物体的作用，不能吸收水和无机盐； 叶片中无叶脉，能进行光合作用，也能吸收水和无机盐。 葫芦藓 地钱 树干上的苔藓 特点 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，