《植物的有性生殖》PPT下载.pptVIP

2.小组讨论，针对两种果实或种子的结构，提出果实或种子的结构适应传播的假设。 3.通过解剖、实验等方法，搜集植物的果实或种子的结构适应传播的假设。 4.撰写《植物的果实或种子传播的奥秘》的探究报告，各组尽量采用图文并茂的方式汇报探究结果。 名言::师范为教育之母。——张謇 图中植物的果实或种子如何传播？ 大豆的果实 蒲公英的果实 苍耳的果实 虞美人的果实 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 弹射传播 风力 风力 动物的活动 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 风力传播 有些植物通过风力的吹动使种子移向别处。如蒲公英的果实。 小结：果实和种子传播的的方法 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 水力传播 通过水力，能使植物的种子得以传播。如海南岛的椰子。 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 1 2 本课小结 随堂反馈 新课导入 学习目标 3 随堂反馈 * * 第二节 植物的有性生殖 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 植物体生长到一定时期，就会现蕾和