人教版九年级下册数学26.2反比函数在物理学中的应用(共23张PPT).pptVIP

26.2实际问题与反比例函数（2） ;;; 在物理学中，有很多量之间的变化是 反比例函数的关系，因此，我们可以借助 于反比例函数的图象和性质解决一些物理 学中的问题，这也称为跨学科应用。;例3：小伟欲用撬棍撬动一块大石头，已知 阻力和阻力臂分别为1200N和0.5m. (1)动力与动力臂L有怎样的函数关系? ;F关于L的函数解析式为;臂为多长的杠杆才能把地球撬动？ ⑵当R=10Ω时，I=3．6≠4，∴电流不可能是4A． 达标检测 反思目标 5．蓄电池的电压为定值．使用此电源时，电流I(A)是电 数学与其他学科是互相渗透、密不可分的，希望同学们今后在学习中学好数学，生活中用好数学，用数学的眼光来看世界。 一块蓄电池的电压为定值，使用此蓄电池为电源时，电流I（A）与电阻R（Ω）之间的函数关系如图所示，如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过10A，那么此用电器的可变电阻应（　　） 收音机的音量、台灯的亮度以及电风扇的转速是由用电器的输出功率决定的，通过调整输出功率的大小，就能调节收音机的音量、台灯的亮度以及电风扇的转速。 假设阿基米德有500牛顿的力量，阻力臂为 ⑵当R=10Ω时，电流能是4A吗？为什么？ 对于函数 ，当L=1. 因此，若想用力不超过400N的一半 ，则动力臂至少要加长1. 2000千米，请你帮助阿基米德设计该用动力 解:(1)根据“杠杆原理”,得 C．100kg/m3 300牛顿的力量，他该选择动力臂为多少的 2米的撬棍，用了500 F关于L的函数解析式为 在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二 2米的撬棍，用了500 所以F关于L的函数解析式为 大家都知道开啤酒的开瓶器，它蕴含什么科学道理？ 对于函数 ，当L 0时，L越大，F越小。 如果动力臂为160cm，阻力臂为20cm，则至 本节课的学习，你有什么收获？;发现：动力臂越长，用的力越小。;解: 对于函数 ,F随L 的增大而减小。因此，只要求出F=200N时对应的L的值，就能确定动力臂L至少应加长的量。;(6) 受条件限制，无法得知撬石头时的阻力， 小刚选择了动力臂为1.2米的撬棍，用了500 牛顿的力刚好撬动；小明身体瘦小，只有 300牛顿的力量，他该选择动力臂为多少的 撬棍才能撬动这块大石头呢？（支点不变）;（7）地球重量的近似值为 牛（即为阻力， 假设阿基米德有500牛顿的力量，阻力臂为 2000千米，请你帮助阿基米德设计该用动力 臂为多长的杠杆才能把地球撬动？ ;在物理电学知识中，用电器的输出功率Ｐ（瓦），两端的电压Ｕ（伏）及用电器的电阻Ｒ（欧姆）有如下 关系：Ｕ２ ＝ＰＲ . 这个关系也可写为Ｐ＝　　　； 或Ｒ＝　　　.;解：(1)根据电学知识，当U=220时，得;(2)用电器输出功率的范围多大?;结合上例，想一想为什么收音机、台灯的亮度以及电风扇的转速可以调节？;在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二 于反比例函数的图象和性质解决一些物理 则当p=25时，V=________． 这个关系也可写为Ｐ＝　　　； 一块蓄电池的电压为定值，使用此蓄电池为电源时，电流I（A）与电阻R（Ω）之间的函数关系如图所示，如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过10A，那么此用电器的可变电阻应（　　） 对于函数 ，当L 0时，L越大，F越小。 解：(1)根据电学知识，当U=220时，得 ⑴求这个反比例函数的表达式； 本节课的学习，你有什么收获？ 阻力×阻力臂=动力×动力臂 2实际问题与反比例函数（2） 解（2）由 可以看出,电阻越大则功率越小. 例4：一个用电器的电阻是可调节的，其范围 FL=500×1. 解: 对于函数 ,F随L 的增大而减小。 A．5kg/m3 (2)用电器输出功率的范围多大? 在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二 的反比例函数，它的图象如图所示，当V=10m3时，气 学中的问题，这也称为跨学科应用。 F关于L的函数解析式为 2000千米，请你帮助阿基米德设计该用动力 收音机的音量、台灯的亮度以及电风扇的转速是由用电器的输出功率决定的，通过调整输出功率的大小，就能调节收音机的音量、台灯的亮度以及电风扇的转速。 臂为多长的杠杆才能把地球撬动？;;;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标; 数学与其他学科是互相渗透、密不可分的，希望同学们今后在学习中