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小班清明节活动计划方案范文（25篇） 小班清明节活动计划方案范文（精选25篇） 小班清明节活动计划方案范文篇1 一、指导思想 我们小、托班组织幼儿进行了有关清明节的教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历；通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。 二、活动目标 1、能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。 2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。 三、时间及地点 1、观看视频及包饺子活动时间与地点： _月_日上午：各班教室 2、观看放风筝的活动时间： _月_日上午：小一班、小二班、（观看大一班）； _月_日上午：小三班、托一班、托二班（观看大二班）； 观看放风筝的活动地点—小学操场 四、活动主题 听故事、品艾糕、观纸鸯。 五、活动对象 小、托班全体教师和幼儿 六、活动形式 游戏教学活动 七、活动安排 （一）、活动准备： 1、清明节的来历和一些习俗活动片段。 2、联系食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖 3、联系大班教师，约定放风筝的.时间。 ㈡、活动具体流程： 1、观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。 2、教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。 教师安排： 小一班：主配班老师、中一班空课教师 小二班：主配班老师、中二班空课教师 小三班：主配班老师、中三班空课教师 托一班：主配班老师、大一班空课教师大三班空课教师 托二班：主配班老师、大二班空课教师办公室相关教师 3、幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。 4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。 小班清明节活动计划方案范文篇2 活动目标： 1、喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。 2、体验共同想办法取得成功的快乐。 3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 活动准备： 怪故事PPT音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程： 活动过程： 一、引起兴趣： 播放PPT 师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！ （音乐） 小结：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！ 师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小、公交车、巴士车……） 二、叙述故事 1、导入故事《怪》 师：今天森林里真热闹，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……） 师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放PPT南瓜、萝卜和西瓜） 师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友……） 师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放PPT验证） 小结：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。 2、帮助小动物解决困难 师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？ 师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！ 师：小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）一一（幼儿操作） 师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看（叫大卡车来帮忙）一一（语言练习） 师：怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习 师：看看，小动物们用了什么好办法？哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？（PPT播放验证） 小结：人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。 小结：大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。小猴用了什么好办法呀？（滚） 小结：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。 3、变怪 师：这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。 师：小青蛙的这个办法好吗？那可以怎么变呢？（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪变出来了。（播放PPT） 三、游戏：怪小动物们的怪好玩吗？你们想开怪吗？你们想开什么样的怪呢？好，等一会儿我们一起到操场上去开怪。 教学反思： 根据小班孩子的喜欢。爱玩的特点，活动在欢快的旋律中开始，让幼儿做一名快乐的小司机导入活动，通过的多媒体动画吸引幼儿，将他们带入一个生动有趣的故事情境中，从中渗透如何使一件物品变化成一辆的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，需要教师的暗示，启发，鼓励和引导。 小班清明节活动计划方案范文篇3 活动准备： 各种类型的风筝各一个。 活动过程： 1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。（天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。一一风筝） 2、教师启发提问：①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见