《新能源汽车电池及管理系统检修》教案 第6课 电池管理系统（一）.docxVIP

PAGE 9 PAGE 9 PAGE 10 PAGE 10 课题 电池管理系统（一） 课时 4课时（180 min） 教学目标 知识技能目标： （1）熟悉BMS的分类 （2）掌握BMS的组成和功能 （3）能读取BMS的故障码和数据流 （4）熟悉BMS故障自诊断的控制策略及检测方法 素质目标： （1）具有安全、规范操作的意识及综合职业能力 （2）具有自主学习的意识，以及分析问题、解决问题的能力 教学重难点 教学重点：熟悉BMS的分类、组成和功能，能读取BMS的故障码和数据流 教学难点：BMS故障自诊断的控制策略及检测方法 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单——认识 BMS”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集BMS系统的相关资料，并进行了解 【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 互动导入 【教师】讲述“比亚迪e5的BMS发生故障”案例，并提出问题 BMS的作用是什么？BMS发生故障的后果是什么？ 【学生】聆听、思考、讨论、回答 传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解BMS的分类、组成和功能等内容 3.1.1 B