九年级上数学导学案第二十四章24.1.1圆(人教版).docxVIP

24.1.1 圆 一、知识点回顾（知识准备）： 前段时间我们学习了图形的旋转，图形的旋转创造了生活中的许多美！ 我们知道：一条线段至少旋转 °能和自身重合； 一个等边三角形至少旋转 °能和自身重合； 一正方形至少旋转 °能和自身重合； 思考：圆绕其圆心旋转任何度数都能和自身重合吗？ 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象，比如：摩天轮、硬币、呼啦圈、方向盘、车轮、月亮、 太阳……那么，圆的基本要素是 和 ，其中 确定了圆的位置， 确定了圆的大小。 A 点绕B 点旋转一周，A 点的运动轨迹其实就是一个圆，其中点 是圆心。 二、新知学习： （一）．学习目标： 知识目标：圆的概念； 能力目标：会解答关于圆的基本题型； 78 79（二）．自学要求：P —P 78 79 在同一平面内，线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周，另一个端点 A 随之旋转所形成的图形叫做圆。 到定点O 的距离等于定长r 的所有的点组成的图形。（含义也是判．断．点．在．圆．上．的方法） 表示方法：“⊙ O ” 读作“圆O ” 构成元素： 1．圆心、半径（直径）2．弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径是经过圆心的弦，是圆中最长的弦。 3．优弧：大于半圆的弧；半圆弧：直径分成的两条弧；劣弧：小于半圆的弧。如图：优弧 ABC 记作 ，半圆弧 AB 记作 ，劣弧 AC 记作 。 4．同心圆：圆心相同，半径不同的两圆。 5．等圆：能够重合的两个圆。 . 6．等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。三、典型拓展例题： 下列说法正确的是 ①直径是弦 ②弦是直径 ③半径是弦 ④半圆是弧，但弧不一定是半圆 ⑤半径相等的两个半圆是等弧 ⑥长度相等的两条弧是等弧 ⑦等弧的长度相等 如图， AB 是⊙ O 的直径， CD 是⊙ O 的弦， AB 、CD 的延长线交于点E ， 已知 AB ? 2DE ，∠OCD=40°，求?AOC 的度数。 已知：如图，四边形 ABCD 是矩形，对角线 AC 、 BD 交于点O . 求证：点 A 、 B 、C 、 D 在以O 为圆心的圆上. 如图，菱形 ABCD 中，点 E 、 F 、G 、 H 分别为各边的中点. 求证：点 E 、 F 、G 、 H 四点在同一个圆上. 四、检测与反馈： 一．选择题： 以点O 为圆心作圆，可以作（ ） A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．无数个 一个点到圆的最小距离为 4cm，最大距离为 9cm，则该圆的直径是（ ） A．2.5cm 或 6.5cm B．2.5cm C．6.5cm D．5cm 或 13cm 3．确定一个圆的条件为（ ） A．圆心 B．半径 C．圆心和半径 D．以上都不对. 如图， AB 是⊙ O 的直径， CD 是⊙ O 的弦， AB 、CD 的延长线交于点 E ，已知 AB ? 2DE ，若?COD 为直角三角形，则?E 的度数为（ ） A． 22.5? B． 30? C． 45? D．15? 二．解答题： 如图，在⊙ O 中， AC 、 BD 为直径，求证： AB // CD 如图， OA 、OB 为⊙ O 的半径， C 、 D 为OA 、OB 上两点，且 AC ? BD 求证： AD ? BC 如图，四边形 ABCD 是正方形，对角线 AC 、 BD 交于点O . 求证：点 A 、 B 、C 、 D 在以O 为圆心的圆上. 如图，在矩形 ABCD 中，点 E 、 F 、G 、 H 分别为OA 、OB 、OC 、OD 的中点. 求证：点 E 、 F 、G 、 H 四点在同一个圆上. 五、畅所欲言 对这节课的内容你有新想法的地方是：