高中化学_电解质第1课时教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《电解质第一课时》教学设计 一 、教学设计思想 通过溶液导 电性的实验 ，引导学生回忆初中 学习的金属的导电 性 的原理 ，引领学生推测出溶液导 电性，也应该也是存在了带电的微 粒 ，从而建立学生从宏观现象到微观粒子的分析的过程 。让学生体验 化学的奥秘、，从而激发学生的求知欲望 。实现知识、能力、情感态度 与价值观三维 目标的和谐统一。 二 、教学过程设计 学生 的主体 教学环节