《新能源汽车电池及管理系统检修》教案 第8课 电池管理系统（三）.docxVIP

PAGE 7 PAGE 7 PAGE 6 PAGE 6 课题 电池管理系统（三） 课时 4课时（180 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握BMS故障诊断及检修方法 （2）熟悉BMS故障自诊断的控制策略及检测方法 （3）能检修BMS电源故障 素质目标： （1）具有安全、规范操作的意识及综合职业能力 （2）具有自主学习的意识，以及分析问题、解决问题的能力 教学重难点 教学重点：掌握BMS故障诊断及检修方法；熟悉BMS故障自诊断的控制策略及检测方法 教学难点：检修BMS电源故障 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单——检修 BMS 故障”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP或其他学习软件，收集BMS电源故障的相关资料，并进行了解 【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 互动导入 【教师】讲述“帝豪EV450的BMS故障”案例，并提出问题 请简要说明判断上述故障的依据。 【学生】聆听、思考、讨论、回答 传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解BMS故障诊断、检修方法；BMS故障自诊断的控制策略及检测方法 BMS故障诊断具有两方