任务型语言教学在高中英语口语教学中的运用研究——以新乡市二中为例的中期报告.docxVIP

任务型语言教学在高中英语口语教学中的运用研究——以新乡市二中为例的中期报告 一、研究背景 随着社会的发展和全球化的加快，英语已经成为一种全球性的语言。因此，英语口语的重要性越来越受到人们的认识和重视。然而，由于传统语言教学方法的缺陷，大多数学生在学校的英语口语教育中表现并不突出。传统的语言教学方法重视教师对学生的灌输，忽视学生的参与和实践，导致学生的口语表达能力难以提高。因此，采用任务型语言教学法已成为解决这一问题的有效方法之一。 二、研究目的 本研究旨在探究任务型语言教学在高中英语口语教学中的运用。具体而言，本研究将以新乡市二中为例，通过实地调查和分析，探讨任务型教学在高中英语口语教学中的可行性和有效性，为今后的英语口语教学提供借鉴。 三、研究内容和方法 本研究将采用实地调查、访问调查、问卷调查和实验教学法等方法，探讨任务型语言教学在高中英语口语教学中的应用。具体研究内容如下： 1. 任务型教学对学生口语表达能力的提高影响 通过对学生进行任务型教学，调查其口语表达能力的提高情况，并筛选出具有典型代表性的学生，进行深入访问，探究任务型教学对学生口语表达能力的影响。 2. 任务型教学对学生口语学习兴趣与动机的影响 调查任务型教学对学生口语学习兴趣和动机的影响，并探究任务型教学是如何刺激和调动学生的口语学习兴趣和动机的。 3. 任务型教学在高中英语口语教学中的可行性和现实性 通过对学校