中班数学活动方案设计范文（四篇）.docVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页 中班数学活动方案设计范文 活动目标： 1、学习6以内的倒数，感受倒数时越来越小的特点。 2、理解教师指令、有序操作。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 1、____块同样的长方体盒子。 2.小纸人和“楼梯图”(如图)，人手一份。 活动过程： ㈠搭楼梯，引导幼儿学习6以内的倒数，感受倒数时越来越小的特点 1.教师示范用长方体盒子搭建____级“楼梯”。 楼梯是什么样的?今天老师要来搭一个楼梯，看看每个台阶是由几个小盒子搭成的? 2.在搭建楼梯的过程中，引导幼儿感受楼梯的台阶数量逐渐增多、越来越高的特点，请幼儿数一数每个台阶分别由几个盒子搭成，教师在每个台阶下面对应地放上1～6的数字卡片。 3.教师手持小纸人走一走搭建好的楼梯，边走边引导幼儿顺数和倒数。引导幼儿直观地认识倒数时数越来越小的特点。 ㈡运动小人走楼梯 1.走楼梯是一项很好的运动，让我们的运动小人来走一走吧! 2.发给幼儿每人一张“楼梯图”，幼儿小纸人在图上走楼梯，要求边走边数，上楼顺数，下楼倒数。 3、请你让运动小人到其他小朋友的楼梯上轻轻地走走，边走边数。 ㈢我们一起来运动，理解教师指令，有序操作 1、现在，请运动小人一起来走楼梯，注意听指令。 2.根据教师的指令，幼儿操作运动小人，从某一个数开始倒数。如教师发出指令“从