元宵节活动策划方案XX.docxVIP

元宵节活动策划方案 XX 元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节 日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的 企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节， 经公司领导研究决定，由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜” 文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题 ：猜灯谜、庆元宵 二、活动时间 ： 20xx 年 2 月 17 日 ( 农历正月十五 ) 晚 6： 00 三、活动地点 ：一楼同仁厅会议室 四、活动准备： 1、 2 月 17 日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励 员工的小礼品。 2、场地布置： 2 月 17 日上午，设备科协助人力资源部，悬 挂好元宵节灯笼 ; 下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜 吊在上面 ; 活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、 2 月 17 日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员 通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等 ; 保卫科负责维持活动 期间的秩序。 五、活动规则： 1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜， 必须先到指定兑奖处核对谜底， 确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记， 填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可 领取奖品。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活 动，每人次限猜一条。 4、谜语共 200 条： 第 1-60 条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第 61-120 条灯谜到 二号兑奖桌核对答案， 第 121-200 条灯谜到三号兑奖桌核对答案。 5、奖项设置： 共设置奖品 200 份，猜对一条谜语兑换一份奖品， 奖品兑完， 活动结束。 六、活动注意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处 核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 七、活动费用预算： 1、元宵小灯笼 20 只， 5 元× 20=100 元 2、红丝带两盘， 15 元× 2=30 元 3、礼品 200 份， 4 元× 200=800 元 合计费用：约 1000 元左右。 元宵节又被称为“灯节” ，为促进学生进一步了解民族传统 节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族 自豪感。特制定了元宵节活动方案，让学生在寒假里真正了解我 们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文 化的节日。 为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我 们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的 元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文 化的魅力所在。 通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节 ; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化 ; 通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所 在; 培养学生上网搜集信息、 整理资料， 调查访问等综合能力 ; 培养学生创新精神、探究意识，协作精神; 让学生获得情感的体验 ; 了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗 学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程安排： 利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小 组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围 绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识可以上网 收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春 联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学 生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资 料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整 理信息的能力。 第二阶段： 1. 学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识， 动手设计一份手抄报。 元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 以班为单位，班主任 ( 任课教师协助 ) 准备好灯谜 ( 也可使用 学生准备好的灯谜 ) ，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜 对者发给小奖品。 活动结束后，每班交 5 篇有关过元宵节的小作文，进行评 比。