202X年 高一年级组工作总结（通用合集21篇）.pdfVIP

高一年级组工作总结 一、落实工作计划，抓好常规管理 1、狠抓入学教育，让学生明确要求。 开学初，我们进行了为期三天的入学教育。在教育处的大力支持下，组织学 生系统地学习了学校的各项规章制度，让每一个学生清楚该做什么，不该做什么， 并在开学初，加大检查力度促其落实。年级组利用集会向学生宣讲了学习常规和 学习要求，特别是自习课的要求，让学生课上要全身心地投入学习，课间做到文 明休息，课上课下要讲礼貌，自习课上不吵不闹，认真学习，晚上要文明就寝。 早晨要按时起床、出楼，做好早操。开学三周内年级组成员和班主任全员上岗， 督促落实。 2、组建年级学生会、各班的班委会和团支部。 开学三周内我们就组建了年级学生会，让学生参与管理，重点检查与督促早 间操和自习纪律，并汇总通报给每个班主任。各班在第二周就建立起了班委会和 团支部，排出了值日表和值班表。明确分工，责任到人，让每个学生把班级当做 一个新家。 3、以文明礼仪为重点的文明习惯养成教育常抓不懈 各班以文明礼仪教育为重点，利用班会、纪律教育大会等各种活动形式，让 学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。同时年级组下大力度处理了 考试作弊、上课睡觉、旷课等违反学习纪律的现象。对喝酒、吸烟、打架斗殴、 漏宿、上网等违纪行为进行严肃处理，绝不姑息。和教育处一起，搞好拒绝电子 污染，还我校园园宁静的治理活动，禁止将手机带入校园，严查很打，收效显著。 年级组对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求 学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得明显效果。 4、抓好以学风建设为重点的学生良好学习习惯养成教育 在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组和教 学处一起，搞了几次大型的综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看 小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作 列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。学生的学习风气已明显好转。 5、抓过程管理，保证正常教学 年级组认真贯彻执行学校的教师过程管理措施，加强和改进教师管理工作， 宏扬师德，增强教师的责任感和使命感，克服教师的随意性和懒惰性，调动教师 的积极性和创造性，抓好常规教学，强化课堂教学改革。 半年来，尽管有两位老师长期病假，二位老师产假等事情，但年级组在学校 的支持下，内部挖潜，精心调整任课老师和课程表，保证了正常的教学，没有耽 误学生的一节课。 6、充分发挥备课组长的作用 本学期由于场地的原因，各备课组的活动基本在办公室进行，但各备课驵长 认真组织集体备课，准备课件，将工作落到了实处，保证了教研工作的正常开展。 各备课组长认真组织本组人员参加了骨干教师示范课、高考复习研讨课、新调入 教师汇报课和青年教师优质课。 7、认真做好考试工作 年级组和教学处在本学期成功地组织了三次大型的考试，其中包括年级组自 主命题的迎新年知识大赛和期中考试、期末重点中学联考。年级组对每次考试都 进行了认真的分析，成绩下发给每一位同学，分析传达到每一位教师。突出表彰 了成绩优秀和进步较大的同学，同时分析了教师教学中出现的问题，并及时进行 改进。 二、针对实际情况，工作与时俱进 1、开学后，我们发现高一新生中，特长生较多 （68人），学生的行为习惯不 佳，特制定了学生跟踪档案，对学生的违纪行为除批评教育外，还要详细记录在 案，以便及时调阅查看。对学生的先进事迹和取得的突出成绩及受表彰情况，也 记录在册，以期起到促进作用。实践证明，学生的跟踪档案，起到了第一手材料 的作用，对学生也起到了警示和促进作用。 2、针对本学期出现的个别同学打架斗殴、漏宿上网、逃课旷课、顶撞打骂老 师等现象，学校从12月1 日开始开展了校风校纪专项整治活动。年级组积极配合 此项活动，通过查、摆，集中整治，从重从快处理了一大批顶风违纪、影响恶劣 的学生，取得了阶段性成果。 3、针对高一新生猎奇性强，考试经验不足的情况，为调动学生的学习积极性， 年级组举行了迎新年知识大赛。学生全员参与，由各备课组长精心命题，突出了 知识性和趣味性。对在大赛中成绩优秀 （年级前30名，班级前5名，各学科第一 名）的学生进行了大张旗鼓的表彰，收到很好的效果。 4、充分发挥年级学生会的作用，使之参与到学生的管理中来。开学三周内我 们就组建了年级学生会，让学生参与管