鲁科五四学制2011课标版三年级下册《Lesson3Igetupatseven》教学设计.docxVIP

鲁科五四学制2011课标版三年级下册《Lesson3Igetupatseven》教学设计 1. 教学目标 本课程教学目标主要有以下几个方面： 学会用英语描述自己的起床时间以及日常活动。 学会用问题句进行交际，能够与同学进行简单的日常对话。 学习一些关于时间的基本词汇，如“o’clock”，“hour”，“minute”等。 培养学生的听说读写能力，通过本节课目的训练，提高学生的英语水平。 2. 教学重点 本节课的教学重点主要有以下几个方面： 让学生掌握表达自己起床时间的表达法和常用的日常活动表达法。 培养学生的基本听说读写能力，强化学生的语言交流意识和技能。 通过带着问题学习的方式来培养学生的思维习惯与口语表达习惯。 3. 教学难点 本节课的教学难点主要有以下几个方面： 学生从汉语思维到英语思维的转换，需要针对其英语思维能力进行一定的引导和培养。 学生对时间的不同表达方式的加深理解和掌握，需要针对其常用时间表达方式进行训练和加强。 学生听力和口语能力的提高，需要在交际、话题、语音等多方面进行训练和操练。 4. 教学内容 本节课的教学内容主要围绕以下几个方面展开： 4.1 自我介绍 首先，教师可通过播放录音、视频或者通过图片来呈现一些与自我介绍相关的素材或场景，引导学生进行自我介绍。例如，教师可以在幻灯片上设置一张图片，上面的小男孩正在主动向人们打招呼所以教师可以问学生：What i