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教材分析及教学总体设想
格式要求：正文仿宋一GB2312四号，开头空两格，严格执行语言文字规范要求
小学低段年级实验教材，是 依 据 “以目标的达成来统领教学内 ”
和 领“域 目标构建课程内 体系”的精神，严格按六个学习领域水平一
的内 标准，设定了具体内 。
一、体育基本常识
这部分教材是体育教学内 的重要组成部分，是其他活动性教材不
可替代的内 。如果说过去的体育、卫生基本常识，强调育人和丰富
体
育文化知识，提高体育文化素养的功能；那么现在的这部分内 ，更关
注促进学
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