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本发明公开了一种基于可靠性的学生能力表征的认知诊断方法,其步骤包括:首先,利用基于贝叶斯方法将学生的能力表征建模为分布,用分布中的方差表示诊断的能力表征的可靠性;接着,考虑每个学生的潜在差异性,运用预训练模型建立不同能力概念的潜在变量个体先验分布;然后,采用不确定性正则化技术,使分布中的方差既不过于波动,也不过于平稳;最后,利用校准损失函数来保证诊断的能力表征的可靠性。本发明集贝叶斯方法和校准损失函数于一体,既能对学生能力表征进行认知诊断,又能评估能力表征的可靠性。
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 116933029 A
(43)申请公布日 2023.10.24
(21)申请号 202310921788.9 G06N 3/084 (2023.01)
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