小学英语_四年级上册Unit1教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Recycle1-2 Magic e教学设计 一、教学设计 教学目标 1.语言能力 （1）能够掌握1-3单元中a-e,i-e,o-e的发音规则。. （2）能够读出符合发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合发音规律的单词。 （3）能够根据发音规律阅读绘本。 2.思维品质 （1）能够自主发现发音Magic e的发音规律。 （2）能够深入思考绘本内涵。 3.学习能力 （1）阅读策略。能根据标题、图片或视频等预测语篇内容，并能采用划关键词，构建词汇导图等有效的阅读方法和技巧，提取文本重要信息，获取文本大意。 合作学习。培养学生合作精神是基础教育阶段英语课程的任务之一。在落实阅读任务时，采用小组合