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学校劳动人事争议调解小组工作细则 1. 前言 学校劳动人事争议调解小组的成立旨在有效解决学校内部劳动人事争议，保障教职工的合法权益。为确保调解工作的有序进行，制定本工作细则，明确小组的组成、职责和工作程序。 2. 小组组成 学校劳动人事争议调解小组由以下人员组成： 小组组长：负责协调、指导和监督小组的工作，具备较高的法律和劳动关系知识。 小组成员：由学校各部门推荐代表参与，包括劳动管理、人力资源、工会等相关人员。 调解员：根据争议的性质，由小组组长从小组成员中选派适合的人员担任，必须具备丰富的劳动争议调解经验和专业知识。 3. 职责和权限 3.1 小组组长的职责和权限 组织召集小组例会，确保调解工作的顺利进行。 审查和决定是否受理劳动人事争议调解申请。 审查相关材料，确定调解方案和调解期限。 监督调解工作的执行进度。 在必要时，邀请相关的专家、律师等参与调解工作。 确定调解结果，制定调解意见书。 3.2 小组成员的职责和权限 参与小组例会，讨论并协助完成调解工作。 提供相关资料和信息，配合调解员进行调解。 维护调解的独立性和中立性，保证调解结果的公正性。 对劳动争议进行调查，搜集证据。 提出调解意见和建议。 3.3 调解员的职责和权限 与争议双方进行沟通，了解双方意见和诉求。 组织调解会议，协助争议双方寻找共同利益点，推动双方达成和解。 提供法律、政策咨询，帮助双方了解各自权益和义务。 聆听双方的陈述和解释，并提出合理化建议。 积极促使双方达成调解协议，并将调解结果予以书面记录。 4. 工作程序 4.1 受理申请 当劳动争议发生时，任一争议方可向学校劳动人事争议调解小组递交调解申请书。申请书应包括争议的基本事实、申请人的主张和请求，并附上相关证据和材料。 4.2 审查材料 小组组长应在接收申请后的7个工作日内对申请进行初步审查，检查申请书是否齐全、符合调解条件，并决定是否受理。如果申请书不齐全或不符合调解条件，应及时通知申请人补充材料或提供建议。 4.3 指派调解员 经初步审查后，小组组长根据争议性质和调解员的专业背景从小组成员中选派调解员，并通知申请人和被申请人。 4.4 召开调解会议 调解员应在受理后的15个工作日内组织调解会议，双方当事人和相关证人应当参加会议并如实陈述意见和所知事实。调解会议应公正、公开进行，并对双方进行合法权益的解释和宣导。 4.5 进行调解 调解员在调解会议期间，通过双方的互相倾听和沟通，促进争议双方的交流，寻找共同利益点。调解员应对双方提出的诉求进行独立、公正的评估，并提出合理的调解意见和建议。 4.6 达成调解协议 如果双方在调解会议上成功达成协议，调解员应将协议内容记录在调解协议书中，并由双方当事人签字确认。协议一经签署，即为具有法律效力的调解结果。 4.7 调解结果的落实 调解员应监督和推动双方依据调解协议履行各自的义务，并在一定期限内向小组组长报告调解结果。 5. 结语 学校劳动人事争议调解小组将始终遵循公正、独立、中立的原则，通过调解帮助解决学校内部的劳动争议，维护教职工的权益。本工作细则将作为指导，确保调解工作的顺利进行，在校内营造和谐的劳动关系氛围。