高中化学高三高考一轮复习《二氧化硫的性质》说课教案高中教育.docxVIP

础上。在本节课中从SO2作为酸性氧化物和还原剂的角度认识SO2 础上。在本节课中从SO2作为酸性氧化物和还原剂的角度认识SO2的一般性质，再辨析SO2的特殊性质漂白 的学科思想。学生学会复习方法，会将零散的知识点有序存储、提取。多设置探究点，启发学生加强知识间的联系 性质过程与方法能用比较法对比认识SO2和CO2作为酸性氧化物性质上的相同与不同；能够从氧化还原反应的 化方面存在缺陷，基础知识不牢。而知识体系结构的不良必然会造成知识的贮存、提取的困难，不利于知识的迁移 学习好资料 欢迎下载 一轮复习——二氧化硫的性质——说课教案 能力要求 能力 能力 接受、吸收、整合化 学信息的能力 对化学思想方法的要求 《高考考试大纲》 （ 1）能够对中学化学基础知识融会贯通， 有正确复述、 再现、辨认的能力。 （2 ）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、 图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活 中的化学现象的观察， 获取有关的感性知识和印象， 并 进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 《高考考试说明》 化学思想方法是化学知识在更高层次上的抽象和 概括，它是反映化学学科规律和特点的哲学思想。 在中学阶段，化学思想方法渗透在化学知识的学习 中。比如 质变化是有条件的； 物