古诗词诵读《无衣》统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

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2023-10-27 发布于广东
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古诗词诵读《无衣》统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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;教学目标;;关于《诗经》;诗六义;【写作背景】;【写作背景】;;自由诵读这首诗，想一想，应该用什么语气，语调来诵读这首诗？;例句句式特点岂曰无衣？设问语气与子同袍肯定语气王于兴师，修我戈矛肯定语气;听读;;无衣;无衣;无衣;;问题探究;问题探究;问题探究;;问题探究;内容总结第一章，统一思想。当时军情紧急，一时难以备全征求。“无衣”，这是实写。也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难，“与子同袍”，与战友共用一件战袍。“王于兴师”，大家就急忙修理好戈矛。为什么大家能够克服困难、团结备战呢“与子同仇”，大家认识到，仇敌是共同的，必须一起抗击共同的敌人。第二章，统一行动。“与子同泽”“修我矛戟”。大家一起行动起来，“与子偕作”，投身到征战中。第三章，一起上战场。“与子同偕”，激昂高歌，团结对敌，奔赴战场。 ;总结归纳;;交流探讨;你懂七连吗？你知道七连多少次从尸山血海中爬起来，抱着战友残缺的躯体，看着支离破碎的连旗。千军万马在喊胜利，在喊万岁，七连没有声音，它只是埋好战友，包上伤口，跟自己说又活下来了，还得打下去。 ——电影《长津湖》台词;抗疫路上的“00后”：撑起“青春脊梁”！;致敬抗疫工作者的一首《无衣》;中国武警男声合唱团演唱《无衣》