性别决定与伴性遗传说课.pptVIP

禹州市二高 赵丽娜性别决定与伴性遗传 一、教材分析1．教材的内容、地位和作用：2．教学目标及确立的依据： （1）知识目标：①知道人的染色体组成及其表示方法;②知道XY型性别决定的特点;③知道伴性遗传的概念以及红绿色盲遗传特点。 ⑵能力目标：①通过观察分析男女染色体组成图以及动手画色盲遗传图解分析遗传特点，培养学生分析和综合思维能力。②通过运用相关知识分析有关实例，培养学生运用知识解决实际问题的能力 ⑶情感目标：①通过性别决定原理的学习，树立科学的性别观。 ②通过讨论交流和互改课堂练习等活动，培养学生的团结协作精神和竞争意识。 3．重点、难点及确立的依据：重点：①XY型性别决定方式。 ②人类红绿色盲的遗传图解的画法、 概 率计算及遗传规律。难点：红绿色盲遗传图解的画法及遗传规律 二、教法学法1．教法分析：问题导学法多媒体辅助法讨论法2．学法分析：导学法合作探究法 三、教学过程 （一）? 性别决定1.创设情境，提出问题①同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ ②决定性别的物质是什么？ ③人的性别是胚胎发育过程中逐步形成的还是精卵结合形成受精卵的瞬间决定的？ 2．? 问题引导，深入分析⑴决定性别的物质(2)知识巩固男性女性 （二）伴性遗传1．创设情境，提出问题 在人群中