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数学读书活动记录
活动引导师:小芳老师
活动参与者:蒋宸夕?李柯卿?隆依宸?陈奕欣?曾梓烨
活动时间:上午9:00-10:20
活动主题和说明:
数学读书营是在读书数学课外读物的过程中,训练孩子们独立提取数学问题的能力?孩子们记录下关键信息,并解答数学问题?通过交流?讨论和讲解,提升语言表达能力和数学思维能力?
今天的数学故事中,我们遇到了盈亏问题?三等分问题?数字推理问题?
活动情况:
大家都能够在听故事的过程中,摘取到有用的数据信息和问题?个人状态如下:
1?蒋宸夕?
盈亏问题用了方程的方法和公倍数两种不同方法,三等分时用了分数的除法和小数的除法两种不同方法,推理两个数和积相等的可能性时,尝试着去解释为什么只有2符合条件,实际上只解释了为什么2是符合条件的?
2?李柯卿
三道题都有认真在尝试,也都有列了式子去解答,没能独立得出答案?在听他人讲解的时候有点分神,多次提醒?从易到难层层深入,所以问题的呈现方式对她而言比较重要?
3?隆依宸
在没有提示时没能独自解决盈亏问题,而老师提点时在认真听,变题型后能够做出来?三等分时自己将一根转化为2个半根,列出算式21÷3=7.她不会主动去说,但她善于倾听,别人的言语里有一点点提示,她就能迅速抓取,促进自己的思考?
4?陈奕欣
草稿纸上版面布局会显得有些零乱,旁人一般较难通过他的草稿去找到他的解题思路,但他自己能够找出?邀请他来讲思路,他会比较直接,会就会,不会就不会?
5?曾梓烨
今天迟到了较长时间,但很快就融入到思考中来?他总会一边想一边说,有想法就会表达出来?三等分时通过画图把整根的分成半根来等分?
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