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幼儿园大班探星星教案 1. 教学目标 能够认识星星的形态、颜色、大小等基本特征； 能够简单了解星星的分类； 培养幼儿的观察力和思维能力； 增强幼儿对自然科学的兴趣和探究欲。 2. 教学准备 夜晚的星空图片 星星制作的手工模型 茶叶罐或其他装有星星的物品 绘本《星空漫步》 3. 教学过程 3.1 热身游戏 选择一个幼儿，让他/她扮演星星，其他幼儿围绕着其旋转，做出不同的动作，例如跳舞、抬手等，旋转一定时间后，幼儿们停下来，猜出所扮演的星座。 3.2 导入 （1）出示夜空图片，引导幼儿讲述夜空中的观感，并提问可能涉及到的问题，引导幼儿观察天空。 （2）播放星座视频或展示相应的星座手工模型，让幼儿尝试辨认星座并以普通话或方言念出其名称。 3.3 学习探索 （1）将茶叶罐或其他装有星星的物品拿出，让幼儿观察内部，然后询问幼儿：“你们猜里面装的是什么？”引导幼儿发表自己的意见。 （2）出示绘本《星空漫步》，与幼儿一起研究星星的基本特征，画出星星的形状和颜色，观察星星的大小，并辨认不同的星座。 3.4 教学拓展 引导幼儿分成小组，让小组内的幼儿一起思考后，再向其他小组或全班汇报自己的认知，或者以大望远镜、天文学书籍等形式来扩展学习内容。 3.5 总结 让幼儿回忆学习了哪些关于星星的知识，以及一些星星的趣事和故事等，并陈述自己的收获和感悟。 4. 教学评价 通过观察幼儿探讨的情况、小组问答、幼儿的自主播报等环节来评价幼儿在学习中的状态和表现。可以学生自己的笔记，对幼儿的学习进行记录及分析。 5. 教学反思 教学过程中，应该注意以下几点： （1）教学内容的适宜性和吸引力。 （2）教学过程的生动性和趣味性。 （3）幼儿的响应和互动性。 （4）鼓励幼儿发挥主观能动性，充分表现个性。