高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习1023（共两组，附参考答案和解析）.docVIP

PAGE 1 PAGE 0 高考语文古代诗文阅读练习 班级 考号 姓名 总分 （一） 一、文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 燕王哙既立，苏秦死于齐。苏秦之在燕也，与其相子之为婚，而苏代①与子之交。及苏秦死，而齐宣王复用苏代。燕哙三年，与楚、三晋攻秦，不胜而还。子之相燕，贵重主断。苏代为齐使于燕，燕王问之曰：“齐宣主何如？”对曰：“必不霸。”燕王曰：“何也？”对曰：“不信其臣。”苏代欲以激燕王以厚任子之也。于是燕王大信子之。子之因遗苏代百金，听其所使。鹿毛寿②谓燕王曰；“不如以国让子之。人谓尧贤者，以其让天下于许由，由必不受，有让天下之名，实不失天下。今王以国让相子之，子之必不敢受，是王与尧同行也。”燕王因举国属子之，子之大重。或曰：“禹授益而以启为吏，及老，而以启为不足任天下，传之益也。启与支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。今王言属国子之，而吏无非太子人者，是名属子之，而太子用事。”王因收印自三百石吏而效之子之。子之南面行王事而哙老不听政顾为臣国事皆决子之。子之三年，燕国大乱，百姓恫怨。将军市被、太子平谋，将攻子之。储子③谓齐宣王：“因而仆之，破燕必矣。”王因令人谓太子平曰；“寡人闻太子之义，将废私而立公，饬君臣之义，正父子之位。寡人之国小，不足先后。虽然，则唯太子所以令之。”太子因数党聚众。将军市被围公宫，攻子之，不克。将军市被及百姓乃反攻太子平，将军市被死以殉，国构难数月，死者数万众，燕人恫怨，百姓离意。孟轲谓齐宣王曰：“今伐燕，此文，武之时，不可失也。”王因令章子将五都之兵，以因北地之众以伐燕。士卒不战，城门不闭，燕王哙死。齐大胜燕，子之亡。二年，燕人立公子职，是为燕昭王。 （节选自《战国策·燕策》） 【注】①苏代：苏秦的族弟，也是当时的纵横家。②鹿毛寿，一说即潘寿，战国时期燕国隐王，生卒年不详。受燕相子之的指使，鼓动燕王哙让位于子之。③储子：战国时齐宣王的相国。 1.文中画波浪线部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。 子之A南面B行王事C而哙老D不听E政F顾为臣G国事H皆决I子之 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.“为婚”指的是结为儿女亲家，与《鸿门宴》中“约为婚姻”的意思相同。 B.三晋指战国时的韩国、赵国、魏国，因从春秋时的晋国分化而来，史称“三家分晋”。 C.“以国让子之”的“让”意为让给，与《谏逐客书》中“太山不让土壤”的“让”不同。 D.“不足任天下”的“任”意为统治、主持，与《谏太宗十思疏》中“简能而任之”的“任”相同。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.苏代出使燕国时故意说齐宣王不信任自己的大臣因而不能称霸，是想以此来激发燕王哙重用子之。 B.苏代、鹿毛寿等人先后劝说燕王哙把国家权柄交给燕国的相国子之，其实都是子之精心策划的篡权计谋。 C.燕王哙沽名钓誉，听信他人蛊惑，把国家大权完全交给相国子之，最终导致众叛亲离，自己死于非命。 D.齐宣王在将军市被、太子平一同谋划攻打子之时，主动向燕太子平示好；在燕国内乱、民心涣散时又派军队攻打燕国。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）子之因遗苏代百金，听其所使。 （2）储子谓齐宣王：“因而仆之，破燕必矣。” 5.《韩非子·说疑》：“子哙之苦身以忧民如此其甚也，虽古之所谓圣王明君者，其勤身而忧世不甚于此矣。然而子哙身死国亡，夺于子之，而天下笑之，此其何故也？不明乎所以任臣也。”韩非表达了哪些意思？请简要概括。（3分） 二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成6～7题。 南中荣橘柚柳宗元橘柚怀贞质，受命此炎方①。密林耀朱绿，晚岁有余芳。殊风限清汉②，飞雪滞故乡。攀条何所叹，北望熊与湘③。 【注】①整联典出屈原《橘颂》“后皇嘉树，橘徕服兮；受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮”；炎方，南方，此谓永州，为柳宗元贬谪之地。②殊风，指江南、江北风俗各异；汉，银河，借指淮河，传说橘至淮北则为枳。③熊，熊耳山，在今河南省；湘，湘山，在今湖南省。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.怀着美好品质的橘柚接受命运的安排，生长在炎热的南方，适应了这里的水土。 B.橘柚在林中红绿相映，色彩斑斓，又经冬不衰，一年将尽之时还能散发出香味。 C.颈联将橘与雪进行对比，橘生淮南而难以北上，飞雪只能滞留北方而难以南下。 D.本诗与陆游《书愤》皆“北望”，陆诗是因诗人渴望收复中原，本诗则与之不同。 7.沈德潜评价柳宗元诗“得《骚》之余意”，请结合全诗对此予以简析。（6分） 三、名篇名句默写（本题共1小题，6分） 8.补写出下