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PAGE PAGE 1 0的认识教学反思 0的熟识教学反思1 数字0的熟识一课支配在数字15的熟识之后，我想同学既然有了前面的认数学问的基础，于是在教学0的熟识之前，我先复习15的熟识  第一环节：教学0表示没有的含义。让同学明白0的初步意义就是没有的意思，证明同学对于0并不生疏。我是先在黑板上画了3个桃子，小猴吃掉1个，还有2个，又吃掉1个，还有1个，再吃掉1个，没有了，用0表示。同学也很简洁接受。我发觉对于一班级小伴侣来说能把这幅图的意思讲明白讲完整是很重要的。也要教会其他同学学会听。这些课堂常规的建立在低班级是特殊重要的。同样的学会坐学会站这些也需要在课堂里慢慢的养