高中地理课件湘教版：31等高线.pptx

等值线的判读;知识体系构建; 1.等值线的共性特征 (1)同一条等值线上各点的数值相等。 (2)相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线)，也可以按周边地区趋势依次递减或递增；即同一幅图中相邻两条等值线相差一个等距或数值相等。 (3)同一幅图上任意两条等值线一般不相交也不重叠(陡崖除外)。 (4)同种等值线，一般不相交也不重叠，但陡崖除外。 (5)等值线密集，表示单位水平距离的差值较大。等值线稀疏，则较小。;;; 规律2：在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零（一般） 。;★重难点突破——等值线问题解题技巧几例 ;★重难点突破——等值线问题解题技巧几例 ;三、看疏密;;;明确等值线图所要反映的地理事物;;;等高线的原理;【 等高线 】;同线等高;;;;;山谷山脊的判断;;补充：示坡线;;;;;;梯田;;;;;;例1.下列四幅等高线地形图中，能体现“深山藏古寺”意境的是( ) ;四、等高线地形图上的计算问题 ①计算两地的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算出这两点的相对高度：H相＝H甲－H乙。 ②计算两地的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)可以计算两地间的气温差：T差＝0.6×H相/100。 ③估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记海拔为H低，最上