几何图形初步教案设计.docxVIP

实用标准文案 精彩文档 精彩文档 几何图形初步 立体图形与平面图形一、教学目标 1、知识与技能 初步了解立体图形和平面图形的概念. 能从具体物体中抽象出长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱等立体图形；能举出类似长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱的物体实体. 2、过程与方法 过程：在探索实物与立体图形关系的活动过程中，对具体图形进行概括，发展几何直觉. 方法：能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形描述一些现实中的物体. 3、情感、态度、价值观：形成主动探究的意识，丰富学生数学活动的成功体验，激发学生对几何图形的好奇心，发展学生的审美情趣. 二、教学重点、难点: 教学重点：常见几何体的识别教学难点：从实物中抽象几何图形 平面图形 4、平面图形的概念 线段、角、三角形、长方形、圆等它们的各部分都在同一平面内，它们是平面图形。思考：课本 118 页图 4.1－5 的图中包含哪些简单的平面图形？ 请再举出一些平面图形的例子。 长方形、圆、正方形、三角形、……。 思考：立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，它们的区别在哪里？它们有什么联系？ 立体图形的各部分不都在同一平面内，而平面图形的各部分都在同一平面内； 立体图形中某些部分是平面图形。 【要点归纳】：  平面图形 1、 现实物体 看外形  几何图形  立体图形 2、平面图形与立体图形的关系： 立体图形的各部分不都