2023六年级数学下册四比例第7课时教案苏教版.docxVIP

Page 2 教学内容 教科书48-49页 课型 活动课 教学目标 1、使学生经历“猜测-验证”的过程中，自主发现按比例放大后面积的变化规律 2、应用面积的变化规律解决一些实际问题。 3、使学生进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。 教学重点 探究平面图形按比例放大或者缩小后面积的变化规律 教学难点 教学准备 两个粉笔盒 教学过程（师生互动） 二次备课 一、 课堂提问： 1.正方形面积的计算公式是什么？ 2.长方形面积的计算公式是什么？ 3.三角形面积的计算公式是什么？ 4.圆面积的计算公式是什么? 二、 情景导入，合作探究 1. 出示教科书第48页上面的两个长方形 说明：大长