身边的诱惑教学设计.docxVIP

身边的诱惑  璜塘试验学校学校部 陈小燕 07.12. 课标要求：1、能够辨别是非善恶，为人正直，学会在比较冗杂的社会生活中作出正确的选择；2、知道不良行为和严峻不良行为可能进展为违法犯罪，自觉抵抗不良诱惑；3、进展独立思索和自我把握力气，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。教学目标：1、情感、看法、价值观：追求健康、科学、充实的生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的士气2、力气目标：初步熟识和理解社会生活的冗杂性，逐步形成区分是非的力气；初步学会用一分为二的方法分析事物的力气。3、学问目标：知道身边存在的种种诱惑，知道金钱、玩耍机诱惑的消极影响。教学重点：正确看待玩耍机的作用，自觉抵抗玩耍机的诱惑。教学难点：知道用辨证的目光看待金钱一 、导入新课：故事导入。我们在迈向胜利的人生道路上，身边也会有这样一个魔盒，里面的东西跑出来会影响我们和胜利的“约会”，甚至永久都见不到胜利。盒子里装的是什么呢？——诱惑。问：你觉得什么是诱惑？名词解释：诱惑有两层意思，是指使用手段让人熟识模糊而做坏事，另外是有吸引，招引之意。这是诱惑的主要意思。今日这节课我们就以诱惑为话题来聊一聊。二 、讲授新课：活 动1：“诱惑大搜寻” 同学们能说说我们身边的诱惑有哪些吗？师：同学们列举了我们身边的很多诱惑，下面让我们分别来了解一下这些诱惑。这节课我们的主要任务是了解前两目。第一个：看图回答这是什么诱惑？——金钱的诱惑活 动2：金钱在生活中有什么作用？有什么影响？〔同学分两组，分别协商?金钱诱惑的良好影响和不良影响，代表发言。〕〔老师提示：可以从对个人和社会两个方面去思索〕总结：金钱本身并无害处。其影响的不同源于我们对待它的不同方式、方法所产生的效果。活 动3：连线题分析生活中哪些获得金钱的方式是合适的，得当的；哪些是超过必要限度的。结论：“君子爱财”必需“取之有道”flash观赏：感悟“不义之财不行取”，要通过合法劳动，正值途径去获得。决不能沾染违法行为，否则会受到法律的制裁。法制教育：读《民法通则》《治安管理惩处条例》的相关规定。活 动4：身临其境——通过情境表演，谈看法和熟识。〔4组各评论一种行为〕[过渡设计] 3少年为积网费去偷盗，说明还受到什么的诱惑？——玩耍机的诱惑。〔呈现玩耍机房、玩耍、cs玩耍、网络交友的图片〕问：这些是集技术和学问于一体的新型消遣。同学们宠爱玩这些玩耍吗？假如宠爱，能说说宠爱的理由吗？师：宠爱玩的同学都觉得它很好玩。可是，我们又常能听到社会上方方面面的人对玩玩耍，尤其是网络玩耍褒贬不一。名言分析：“天堂”和“地狱”分别指的什么？活 动5：不知道大家怎么看待它的，我们就利用今日的课堂来辩一辩它的利与弊吧。〔活动要求：前后左右同学协商?两分钟，左边两阵为正方，右边两阵为反方，同学协商?两分钟左右，请代表发表观点、自由辩论五分钟，最终代表总结陈词〕小 结：玩玩耍好、坏并不在于玩耍本身，关键还是在于自身对玩耍内容的把握和时间的把握。通过辩论我们可以得出一个结论：任何玩耍都是一把双刃剑，它需要我们擅长把握玩耍有利的一面，避开玩耍给我们带来不良影响。“网络交友多哄骗，需要防范。” 共2页，当前第1页12