梯形面积计算五年级数学教案模板.docVIP

梯形面积的计算_五年级数学教课方案_模板 教课目标1．理解梯形面积公式的推导过程，会应用公式正确计算梯形的面积． 2．培育学生合作学习的能力． 3．连续浸透旋转、平移的数学思想． 教课要点 理解并掌握梯形面积公式的计算方法． 教课难点 理解梯形面积公式的推导过程． 教课过程（） 一、复习旧知 （一）求出下边图形的面积． （二）回忆三角形面积公式推导过程（演示课件：拼摆三角形） 二、设疑引入 教师出示一个梯形和一个三角形（已标出底和高）．这个梯形比三角形的面积大还是小？相差多少呢？要想获得正确地结果该怎么办？板书课题：梯形面积的计算 三、指导研究 （一）梯形面积公式的推导． 1．小组合作推导公式． 教师发言：利用手里的学具，模拟求三角形面积的方法推导梯形面积的计算公式． 纲要： 1）用两个完好相同的梯形可以拼成一个________________形． 2）这个平行四边形的底等于____________________，高等于___________________． 3）每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的____________________． 4）梯形的面积＝____________________________． 2．演示课件：拼摆梯形 3．概括总结、概括公式． 教师发问： 1）（上底＋下底）×高求的是什么？ 2）为何要除以2？ 教师板书： 梯形面积＝（上底＋下底）×高